小学语文《郑成功收复台湾》教学教案模板

简迷离

   一、教学目标：
　　　1．指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。
　　　2．指导学生认识生字“憎、厦、舰、踞、铭、撰”；积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路、”等词语。
　　二、教学重点、难点：
　　　　了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。
　　三、教学课时：1课时

　　四、教具准备:多媒体课件  生字卡片

    五.教学过程：

　　（一）导入：
　　　　　在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。同学们通过读书读报、看电视、听广播、网上冲浪，一定也了解了不少，能说说你了解了他们中的哪些人？哪些给你的印象最深？今天,老师也带同学们去认识一位民族英雄.下面就请同学们看一个短片.(课件展示郑成功收复台湾时的战斗场面)他是谁?这是什么战斗的场面?——板书课题《郑成功收复台湾》
　　　　1．课题有什么特点？（题目就是文章的主要内容）
　　　　2．老师讲解：除了这课，我们还学过哪篇文章的题目也直接告诉我们主要内容？
　　（二）新课；
　　　1．检查预习情况：
　　　　　同学们课前做了预习，下面我们检查一下预习情况。
　　　　（1）出示生字词(生字卡片)
　　　　　　　憎恨、厦门、战舰、盘踞、铭记、撰写
　　　　　　　这些要求会认读的生字中，哪个字的字音容易读错？提醒大家注意？
　　　　（2）积累词语；
　　　　　　　除以上生字组成的词语外，本课书还有不少四字词语，你能从书上找出来读一读，并摘录下来吗？
　　　　　　　如；浩浩荡荡、举目四望、沉着镇定、惊恐万状、争先恐后、义正词严、负隅顽抗、垂死挣扎、垂头丧气、张牙舞爪、喜气洋洋、成群结队、载歌载舞、街头巷尾、走投无路、天经地义、箪食壶浆等。
　　　　（3）当堂完成课堂练习：(课件展示)
　　　　　　①在带点字正确的读音上打“√”
　　　　　　　憎恨（zēngzèng）厦门（shàxià）乘势（chéngchèng）
　　　　　　　应战（yīngyìng）喝退（hēhè）获悉（xīxì）
　　　　　　②比一比（读音及 字形），再组词（想想字义）。
　　　　　　　曾（     ）居（     ）名（     ）密（     ）挣（     ）
　　　　　　　憎（     ）踞（     ）铭（     ）蜜（     ）争（     ）
　　　　　　　张（     ）钩（     ）功（     ）隅（     ）乖（     ）
　　　　　　　涨（     ）钓（     ）攻（     ）遇（     ）乘（     ）
　　　　　　③你能根据词语的意思写出本课的四字词语吗？
　　　　　　　A形容兵马极多、阵容强大。（       ）
　　　　　　　B张开利牙，挥舞爪子。用作形容野兽凶猛的样子，或形容坏人猖狂的样子，或形容人手舞足蹈时动作十分粗鲁。（         ）

　　　　　　　C无路可走。形容处境十分困难。（         ）
　　　　　　　D耷拉着脑袋，神情沮丧。形容失望懊丧的样子。也比喻枯萎而没有了生气。（       ）
　　　　　　　E箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛汤。形容百姓热情欢迎他们拥护的军队。也表示馈赠食物。（        ）
　　　　　　④发现词语特点，并照样子每组写三个词语：
　　　　　　　浩浩荡荡:
　　　　　　　喜气洋洋:     
　　　　　　　载歌载舞:
　　　　　　　争先恐后:
　　　2．自读全文，复述课文
　　　　（1）关注课后思考题：指名读。
　　　　（2）学习要有法。读题目，我们怎样才能完成好这道题？
　　　　　　引导学生认识到先按照事情的发展顺序分段，再读经过部分，捋清重点段的层次。
　　　　　　按照同学们所说的自学课文：
　　　　　　①一边默读，一边思考：注意课文围绕“收复台湾”写了哪些内容？哪些地方说明了这一事件的原因、结果，哪些地方写明了收复台湾的经过？人们是怎样评价郑成功的？你能按照提示给文章分段，并写出主要内容吗？（可在自读时进行勾画及批注。）
　　　　　　②汇报、交流：
　　　　　　　全文可分为如下四个部分。
　            起因：（第1——2自然段）：自幼立志，驱除荷虏。
　　　　　　　经过：（第3——8自然段）：率兵东征，收复台湾。
　　　　　　　结果：（第9——10自然段）：宝岛回归，同胞欢庆。
　　　　　　　评价：（第11自然段）：丰功伟绩，永载史册。
　　　　　　③再读重点
　　　　　　　想想郑成功渡海东征的时间和阵容，经历了哪些战斗，克服了哪些困难？注意郑成功是怎样指挥每次战斗的，面对敌军的顽抗及求和又是怎样说和做的。他给你留下了怎样的印象？
　　　　　　　逐段炮击敌舰所作的具体描述，则更加烘托出了战斗的激烈。
　　　　
总结方法：
　　　　　你能总结一下写好一个场面的注意事项吗？
　　　　　引导学生总结出总的来说，写一个场面时一般要做到以下几点：(课件出示)
　　　　　第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。
　　　　　第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。
　　　　　第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出气氛。
　　　　　上面的要点记住了吗？那就请大家试一试吧！
　　　4．拓展活动
　　　　　读阅读链接、课外阅读有关台湾进一步了解她的过去和现在。或介绍郑成功其他事迹的书籍或资料，根据阅读所得，办一期小报，自命一个恰当的题目。或写一篇小练笔，描写一个活动场面。

　　板书设计：　　　　郑成功收复台湾
　　　　　　　起因：自幼立志，驱除荷虏。
　　　　　　　经过：率兵东征，收复台湾。
　　　　　　　结果：宝岛回归，同胞欢庆。
　　　　　　　评价：丰功伟绩，永载史册。