小学语文《香玉剧社号》教学教案模板

简迷离

  13.*香玉剧社号

大同市机车二校  杨军梅

第二课时

教学目标：

知识与能力：

1.     正确、流利、有感情地朗读课文。

2.     运用已掌握的学习方法明白词句，读懂课文。

3.     在读懂课文的基础上感受常香玉的爱国情怀，了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

过程与方法：

1.     在个体思考，全班交流中了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

2.     在读中感受常香玉的爱国情怀，并了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

情感、态度、价值观：

     在潜心品读中感受常香玉的爱国情怀，受到爱国主义教育。

教学重难点及突破

重难点：

引导学生了解常香玉捐献飞机的经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学突破：

为了突破教学的重难点，可分为二步走：第一步，引导学生速读课文，明晰为了捐献飞机常香玉怎样克服重重困难的；第二步，抓住文中相关重点段落，引导学生潜心品读探究，感受艺人的爱国情怀，并了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

教学准备：

多媒体课件

教学设计：



教学设计
设计意图

一、复习旧知，导入新课

   1．游戏导入：猜猜她是谁？

  （课件出示黄道婆、南丁格尔、常香玉的图片）

   2.复习上节课内容，导入新课

（1）这篇课文主要讲了什么？(板书“捐”)

（2）常香玉捐飞机的动力是什么？（板书“爱国”）



二．自读课文，感受常香玉所为

1.老师谈话导入：是的，爱国情怀犹如一面永不褪色的旗帜指引着我们前进。常香玉就是在这种爱国情怀的感召下，做出了捐献飞机的壮举。那么常香玉是怎样克服困难捐献飞机的？

2.课件出示自学要求：

自读课文6—8自然段想一想常香玉是怎样带领剧社克服困难捐献飞机的? 试着给每件事拟个小标题。   

3.学生自读课文，按要求自主学习

4．全班交流，老师板书(拿积蓄、卖车房、送孩子、不特殊、劝别人)



三、精读课文，感受常香玉精神

    1.导语：常香玉为了捐飞机做了这样五件事情，那么捐飞机困难大吗?课文第几自然段写了捐飞机所遇到的困难？（第五自然段）

   2.课件出示第五自然段，指导学法

   （1）老师讲述：我们读书时，会对文章中的一些字、词、句、段，产生独特的情境的创设，调动了学生的感情，激起了内心情感的共鸣，走进了常香玉的心田，领悟到其内心的情感，更深刻地认识到常香玉的爱国情怀。























观众反应在文章中是次要内容，要略讲，以学生自我学习为主。

资料的补充能帮助学生更好地明白课文内容。



写颁奖词既弘扬了精神，又练习了写作，释放了文采。

师生同写颁奖词，一起交流，既起了一个示范作用，又深化了学生情感。









写作是语文教学中的一个重点，重视写法指导，可有效提高学生写作能力。























渗透思想品德的教育，教育学生从身边的小事做起，做爱国的人。




板书设计：





13.*香玉剧社号



捐

                 拿积蓄            劝别人


卖车房        不特殊

送孩子

爱国