小学语文《尼尔斯骑鹅历险记》教学教案模板

简迷离

  尼尔斯骑鹅历险记



1、知识与技能
（1）认识“戚”等5个字。
　　（2）默读读文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。
2、过程与方法
引导学生自主探究，以默读为主，明白内容，了解故事人物。会评价故事中的人物，从而明白作者所表达的思想感情。
3、情感态度、价值观
    学习尼尔斯勇敢、善良、有爱心的品质。



自主要人物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②这篇课文主要写了这样一个故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③我的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


1、对学：认读生字词，明白不懂的词语。
2、群学：交流自主学习的3个思考题。


　　1、尼尔斯在文中经历了哪些危险？
2、尼尔斯是如何取得野鹅们的信任的？
3、你觉得尼尔斯是个怎样的孩子？


群学：①把自己在探究中得出的答案大胆讲给老师和同学听。

②请老师与同学进行补充。



1、用自己的话复述这个故事。
2、谈谈自己学了课文后有哪些收获。


一、给多音字组词
　　　　xuán      　　　 　zhuǎn   　　　 　dāi
　 旋                 转　　　　　　　　待
xuàn     　　　  　zhuàn   　　　　 dài
二、词语巧搭配
（　　　　）地等待　　　　　　　　　　　（　　　　）地向野鹅群走去　　　
（　　　　）地叫喊　　　　　　　　　　　（　　　　）地向湖中飞去
吓得（　　　　）　　　　　　　　　　　　　急得（　　　　）
三、找近义词
竟然（　　　　）　　　肯定（　　　　）　　　竭力（　　　　）　　　诧异（　　　　）
伤心（　　　　）　　　广阔（　　　　）　　　巨大（　　　　）　　　怜惜（　　　　）
四、填上适当的关联词。
1、（　　　　）尼尔斯想回家，（　　　　）已经完全不可能了。
2、（　　　　）马丁怎样调停，阿卡（　　　　）只同意尼尔斯留一夜。
3、他们（　　　　）落地（　　　）钻到湖水中去了，岸上只留下了马丁和尼尔斯。
4、尼尔斯非常调皮，（　　　　）追得鹅满地跑，（　　　　）拔鹅翅膀上的毛。
五、小练笔。展开自己的想象，续写课文，想想尼尔斯后来又经历了哪些危险的历程，他又是如何克服的