小学语文《学校是乐园》教学教案模板

简迷离

   设计时间        2011年  月  日        总第  节        设计者        刘玉华
教学内容        3、学校是乐园（第二课时）
教学目标        1、指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”10个字。
会写“习、乐、有、同”4个字，学习新笔画“提”。
2、辅导学生正确流利地朗读课文；
3、引导学生通过老师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐，感受“学校是乐园”，从而更加热爱自己的学校。
训练重点        有感情地朗读课文。
难点        体会学校是乐园。
教具
学具        教学挂图、生字和词语卡片。
教学环节        老师活动        学生活动        补备
安全教育
一、复习导课


二、指导朗读



三、感悟明白
四、指导书写       
1、出示生字卡片，学生认读生字。字
2、今天我们继续来学习第三课《学校是乐园》
1、出示教学挂图或多媒体课件，引导学生看图说话，图上画的是什么地方，他们都在干什么？你喜欢这些活动吗？
2、联系自己的学校实际说说，学校里有什么，自己最喜欢的是什么。
3、让我们带着对学校的热爱之情，一起来读读课文。
3、指导朗读。
听老师范读，学生注意停顿和重音。
1、思考：为什么说学校是乐园？“乐园”是什么意思？
2、学习第一段，说说老师平时是怎样关心我们的，明白“亲亲热热”一词。
3、学习第二段，重点引导学生体验在学校里学习生活的快乐。
4、展示读，读出自己的快乐。
1、前面我们动了动脑和嘴，现在我们来       
学生认读生字。
齐读课题二遍。

1、看图说话。
2、说说自己的学校。
3、自由读课文。进行朗读体验。
4、听老师范读，标重音和停顿。
5、模仿老师的朗读，自由读、齐读、小组赛读。
说一说。
谈谈自己的老师对自己妈妈般的关怀。
谈校园生活的感受。
学生自由读。
1、认读“习习xí”。       
教学环节        老师活动        学生活动        补备


五、老师小结         动动手，学写一个字“习”。
2、这个字里有个新的笔画，你发现了吗？
3、师：你观察的真仔细，今天我们学习的新笔画是“提”。师范写。
4、这个字的关键笔画是哪一笔呢？

5、师：对，你说得真好，那请大家看老师写，仔细观察哦！
　（师范写，一边写一边引导学生观察）
6、师：请大家在书上先描后写，注意写字姿势！——眼离桌面约一尺，胸离桌沿约一拳，指离笔尖约一寸。
老师巡视指导
7、师：我发现每个小组都有写得很好的小朋友，咱们就在小组交流展示一下。
8、同样的方法学习生字“乐、有、同。”

今天，大家课堂上学得很认真，读得有感情，写得端正。以后，我们不管遇到什么困难都要勤动脑，一定会有意想不到的收获。       
2、生：是“提”。

3、生书空。

4、生：我觉得要写好“横折钩”。
5、观察，生书空


6、练习书写。生在书上写字


7、小组内互评
       
板书设计
     3、学校是乐园
           
      

反思



刘玉华