小学语文晏子使楚教学教案模板

简迷离

                 《晏子使楚》教学设计

一、复习导入：
　　1、师：同学们，昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又是如何？这些都是这节课我们所要关注的。下面请大家打开课本，把文章速读一遍，用“-----”划出晏子出使结果的那句话。在四人小组内交流。
　　2、四人小组合作学习。
　　3、全班交流，引导：
　　（1）师：同学们真聪明，一下子就找到了，哪位同学大声读出来？
　　（2）指名回答。　　
　　（从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。）
　　4、从这句话你明白了什么？
　　二、抓中心句，明白脉络：
　　1、师：同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，你认为横线上可以写些什么？
　　A、在这之前，楚王（不断地侮辱晏子）。
　　B、后来晏子（用自己的聪明才智挫败楚王的三次侮辱）。
　　C、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
　　2、指名回答。
　　4、师：同学们可真认真，把长长的一篇课文就读短了。但要想真正明白课文，咱们还得好好研究。今天，咱们就抓住“侮辱”一词展开研究，去看看，在这之前，楚王是怎样侮辱晏子的。
　　5、师：请同学们继续读课文，划出三次楚王侮辱晏子的句子，并讲讲你是如何明白这句话的。
　　三、学生交流
　　1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了个5尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王就叫人把城门关了，让让晏子从这个洞钻进去。
　　（1）师：你能用自己的话讲得更简单一点吗？
　　（2）指名回答。
　　（楚王要晏子钻狗洞，想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。）
　　2、楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？”
　　（1）师：该怎样读这句话（瞅、冷笑）。
　　（2）指名读，全班读。
　　（3）师：这句话表达了楚王对待晏子是什么态度？
　　（轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。）
　　3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”
　　（1）师：楚王说这句话是要侮辱齐国人什么？联系上下文解释。
　　（2）指名回答。
　　（楚王借此讥笑齐国人没出息，齐国社会风气不好。）
　　过渡：
　　楚王对晏子的侮辱真可谓是居心（叵测），处心（积虑），用心（不良），同学们积累的词汇还真多！面对楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反击的呢？
　　四、学习晏子反击
　　1、师：咱们先去看看，晏子第一次回击楚王的语句，是哪个句子？
　　2、指名回答。
　　3、师：晏子为什么这么回答？他这么说的结果如何呢？

　　4、生：访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，楚国让我钻狗洞。所以楚国是狗国。楚王只好吩咐打开城门，把晏子迎接进去。
　　5、师：楚王这城门打得是无可奈何啊，要不然就承认国家是狗国了，自己是狗王了。从这次的回答中，我们又进一步体会到了晏子的聪明才智。他不仅维护了自己的尊严，而且还把这种侮辱还给了楚王，让楚王搬起石头砸自己的脚，这番话的确巧妙。
　　6、小结
　　是啊，面对这意想不到的侮辱，晏子只有冷静的反驳，不卑不亢地把侮辱还给楚王，才能维护自己和齐国的尊严，又不伤了二国的和气。
　　同学们，刚才我们通过反复朗读——仔细思考——结合自己的明白，都学懂了晏子第一次反击，而好戏还在后头。现在请大家利用这种方法学懂之后的二次反击，四人为一组，读二、三次反击的话。
　　7、四人小组合作学习。
　　8、全班交流完成习题。
　　A 上等人访问上等国，等人访问下等国。
　　我是最下等人，访问楚国。
　　所以楚国是_______________________
　　结果________________________
　　B 淮南自然条件好，产柑桔。淮北自然条件差，产枳桔。
　　齐国人在齐国安居乐业，在楚国当强盗。
　　所以楚国是________________________
　　结果_________________________
　　9、师：请大家思考，课后的第二个问题。它说的故事是文中的哪个部分？
　　10、指名回答。（第五自然段）
　　五、分析人物
　　1、师：如果晏子回到齐国，齐王大喜，给他开了个庆功宴，你也去参加这个会，你讲一讲晏子为什么能取得胜利？
　　2、指名回答。
　　A、晏子才智过人，有善辨的口才。
　　B、侮辱晏子就是侮辱齐国，在晏子的心目中，不会让自己的祖国受到侮辱，他爱国，所以促使他一次又一次维护了祖国的尊严。
　　C、正义在晏子一方，邪不压正。他才会理直气壮。
　　六、课外扩展——聪明人的题目：
　　有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一个美国人走过来傲慢地说：“我去过一座岛，岛上就缺中国人和猪这二样东西。”吉鸿昌听了，不紧不慢地说：“……”
　　七、小结
　　今天，我们学习了《晏子使楚》一文，懂得了晏子以智慧击退楚王侮辱。同学们，只有今天学好知识，才能像晏子一样，不辱使命，维护尊严。
　　八、课外作业
　　　　板书设计
　　　　　　　　　　　　　　　晏子使楚
　　　　　　　　楚王——————晏子
　　　　　　　（侮辱）—————（反击）————结果
　　　　　　　钻狗洞　　　　　　是狗国　　　　只好打开城门
　　　　　　　没人才　　　　　　下等国　　　　只好赔不是
　　　　　　　没出息　　　　　　强盗国　　　　只好陪着看
张云萍