小学语文柳笛和榆钱 教学教案模板

简迷离

  *4、柳笛和榆钱
一、教学目标：                                       
1、学习本课要认的8个字，明白“沐浴”等词语的意思。                                       
2、引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感；指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文。                                       
3、了解文章“通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感”，培养对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。                               
二、教学重点、难点：                                       
学习在默读中品味语言文字，明白文章内容的方法。                                       
三、教学安排：1课时                                       
教学过程：                                       
一、谈话导入新课：                                       
同学们，你们童年生活中经历过的感受最深的事是什么？（指名说）那同学们想看看在北方农村作者的童年生活和他的家乡是怎样的吗？好，我们一起走进文中，和作者分享他的童年生活的快乐。                       
二、自读课文，出示自学要求。                                       
默读课文：                                       
1、想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？               
2、想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？                                       
3、提出不懂的问题。                                       
三、介绍阅读方法。                                       
老师帮助学生小结并提供一些阅读方法。                                       
（1）读：抓住文章主要的内容读。                                       
（2）画：画出文章重点词语。                                       
（3）思：思考不懂的问题，思考课文为什么这么写。                                       
（4）议：和同学交流看法，解决自己的问题。                                       
四、汇报、交流自学的收获。                                       
1、做柳笛带来的欢乐。                                       
（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。                                       
（2）从动作中感悟到什么？                                       
（3）自由读，指名读。                                       
2、吹柳笛带来的欢乐。                                       
（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的：                                       
愿怎么吹就怎么吹                                       
吹出的音色各不相同                                       
我们的样子                                       
（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。                                       
（3）小组合作读。（分3个方面读）                                       
（4）出示文字：                                       
春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。               
①、请你联系上下文谈谈自己对这句话的明白。                                       
（要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。）                       
②、自己读读这段话，感受这份情感。                                       
3、榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？                                       
摘榆钱：                                       
①、找出描写榆钱样子的句子读一读。                                       
②、思考：这样写说明了什么？                                       
③、你感受到了孩子们的心情是怎样的？                                       
小结：童年的趣事令人回味，令人向往。                                       
五、回读全文，讨论解决：                                       
为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？               

六、总结全文，谈收获。                                       
（1）、情感体验：体会作者对故乡的眷恋之情，对大自然热爱之情。
（2）如何学习略读课文：                                       
初读，了解大意——自学生字，提出不懂问题——带着问题，默读课文，明白课文内容——解决不懂问题，感悟重点语句——积累好词佳句。                               
七、作业：                                       
1、积累好词佳句。                                       
2、背诵自己喜欢的段落。                                       
板书设计：                                                     
                      柳笛和榆钱                                       
                      柳笛——吹                                       
                      榆钱——吃    春的赞歌                                       
                      孩子——乐