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小学语文《快乐的小公鸡》 教案教学教案模板

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发表于 2014-11-7 14:57:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
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  教学目标:
   1、让学生运用学过的识字方法,认识13个生字、15个生词,学写12个生字。
   2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。
   3、正确、流利、有感情地朗读课文。
  教学重难点:
   1、在整体认读中认字学词。
   2、熟读课文,悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。
  教学准备:
   课件生字卡片小黑板
  教学过程:

  一、复习字词,感受快乐。
   1、复习生字
    先同桌互相检查,感受互相帮助的快乐,后老师检查。
   2、复习词语,再次感受互相帮助的快乐。
  二、明白课文内容,感捂快乐
   1、动画展示,学生听录音并思考问题
    小公鸡到哪里寻找快乐?它找到快乐了吗?为什么?
   2、四人小组交流后指名说
   3、出示四次对话,老师指导朗读
    采用各种形式的读:先男女生比赛读,小组读,师生比赛读,表演读。
   4、师问:他们的回答一样吗?
   5、后来小公鸡找到快乐了吗?
   6、你喜欢小公鸡吗?用" 的小公鸡"训练说一一句完整的话。
  三、拓展延伸,分享快乐
   1、你有没有因为帮助过别人而感到快乐过,让大家分享一下。用"我,也很快乐。"(先同桌交流后指名说)
   2、总结。做一个乐于助人的孩子。
   3、积累和"快乐"有关的词语
  四、写字,再次体验快乐。
   1、四人小组交流,写"最"和"帮"时应注意什么?
   2、指名说。
   3、组词,造句
  五、作业设置
   1、做一个快乐的人
   2、写生字

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