小学语文《快乐的小公鸡》 教案教学教案模板

简迷离

  教学目标：
　　　1、让学生运用学过的识字方法，认识13个生字、15个生词，学写12个生字。
　　　2、通过读课文，让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。
　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教学重难点：
　　　1、在整体认读中认字学词。
　　　2、熟读课文，悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。
　　教学准备：
　　　课件生字卡片小黑板
　　教学过程：

　　一、复习字词，感受快乐。
　　　1、复习生字
　　　　先同桌互相检查，感受互相帮助的快乐，后老师检查。
　　　2、复习词语，再次感受互相帮助的快乐。
　　二、明白课文内容，感捂快乐
　　　1、动画展示，学生听录音并思考问题
　　　　小公鸡到哪里寻找快乐？它找到快乐了吗？为什么？
　　　2、四人小组交流后指名说
　　　3、出示四次对话，老师指导朗读
　　　　采用各种形式的读：先男女生比赛读，小组读，师生比赛读，表演读。
　　　4、师问：他们的回答一样吗？
　　　5、后来小公鸡找到快乐了吗？
　　　6、你喜欢小公鸡吗？用" 的小公鸡"训练说一一句完整的话。
　　三、拓展延伸，分享快乐
　　　1、你有没有因为帮助过别人而感到快乐过，让大家分享一下。用"我，也很快乐。"（先同桌交流后指名说）
　　　2、总结。做一个乐于助人的孩子。
　　　3、积累和"快乐"有关的词语
　　四、写字，再次体验快乐。
　　　1、四人小组交流，写"最"和"帮"时应注意什么？
　　　2、指名说。
　　　3、组词，造句
　　五、作业设置
　　　1、做一个快乐的人
　　　2、写生字