小学语文积累与运用(五) 教案教学教案模板

简迷离

  教学目标



     1．了解省略号的多种作用。

     2．积累有特色的对联，感受其中的趣味。

     3．学习抓住文章的重点词句明白文章内容的方法。

     4．能互助、合作开展公益活动，增强学生的实践能力。

     5．能采用书信的正确格式和得体的表达方式，并能在书信中抒发真情实感。

     6．自主综合性学习的要求有哪些。

     2．审题。

     3．小组设计活动方案。

     4．开展活动。

     5．班上针对活动进行总结、交流。

     6．评议最佳活动小组。

五、习作百花园

     1．复习导入。

     以前，我们早就学习了书信这种应用文，有谁能说说书信的格式是怎样的呢？写书信时，我们应注意哪些方面的问题呢？

     2．阅读要求，审题。

     3．拓展思路。

     4．学生习作，老师巡视。

     5．选择几篇优秀习作讲评，学生修改自己的习作。

     6．誊写。

六、自主阅读园地

     1．自由读诗歌，说说你读懂了些什么。

     2．小组交流，从诗歌中感悟到些什么。

     3．同桌练读，体会诗中情感。

     4．表演朗读。