小学语文积累与运用（六）(西师版三年级上册教学教案模板

简迷离

  教学目标
　　　1?体会汉字的多音多义，感受我国语言文字的多姿多彩。
　　　2?搜集环保标语，树立环保意识。
　　　3?在开心一笑中明白有些成语不能只照字面意思来明白。
　　　4?让学生学会珍惜资源，养成废物利用的好习惯，提高创作及动手能力。
　　　5?习作练习：介绍我自己。
　　　6?自主同学的作品或构思。
　　五、习作：介绍自己
　　　1?老师引语：上一节课老师看见了你们制作的新本子，非常漂亮，愿意在第一页上介绍你自己吗？老师相信你们做的自我介绍一定能和你制作的本子一样漂亮。
　　　2?学生读习作提示，明确要求。
　　　3?在小组内介绍自己，注意要表达出真情实感，要说真话，组内成员评议，帮着润色。
　　　4?把自己刚才说的内容写下来。
　　　5?老师选1～2份习作读给大家听，边读边评议，修改。
　　　6?运用学过的修改符号，自改或相互修改。
　　六、自主阅读《为什么要说谢谢》
　　　1?老师简介苏霍姆林斯基。
　　　2?学生自读这个故事，要求读准字音，读通句子。
　　　3?边读边想，提出自己不懂的地方。
　　　4?老爷爷的话是什么意思？男孩在想什么？
　　　5?读了这个故事，你得到了什么启示？