小学语文积累与运用（五）(西师版三年级下册教学教案模板

简迷离

  　教学要求
　　　1.了解找近义词也是明白词语的一种方法。
　　　2.读一读，记一记，感受汉语词汇的丰富。
　　　3.通过已经学会的跌跤，每一次啼哭，每一次成长都得到了爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等许多亲人的爱，我们就像掉进了蜜罐里那样甜蜜、幸福，正如我们刚才看到的画面那样。你脑中那些甜蜜的故事、幸福的情景一定多得就像天上的星星一样数都数不过来了吧？快给你的小伙伴讲讲。
　　　　⑴先给同桌讲自己的幸福故事。
　　　　⑵小组交流，在别人讲完后可把自己想到的场面或问题再说一说。
　　　　⑶全班交流，共同分享，师相机引导点拨。
　　　2.在分享了幸福的故事后，让我们用一首歌曲来表达对亲人的感激吧！
　　　　歌曲《我的好妈妈》，全班跟唱。
　　三、付出关爱（10）
　　　　你打算怎样向亲人表示你的关爱呢？
　　四、作业巩固（7）
　　　1.把亲人关心你的故事用笔写下来。
　　2.用实际行动向亲人表示你的关心。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第三课时

　　教学内容
　　　习作百花园
　　教学目的
　　　1.能够把自己名字的来历写清楚。
　　　2.体会家人对自己的关心、爱意。表达自己对穷人的感激。
　　　3.有修改的习惯。
　　重点难点
　　　习作要把经过写清楚，写出真情实感。
　　教具准备
　　　家长给孩子取名字的录音故事。孩子向父母及家人了解自己名字的来历。
　　教学过程

　　1.引入话题。
　　　同学们，从上节口语交际课上，我们分享了一个个成长途中的故事，它们让我们感动，让我们难以忘怀。是呀，从呱呱落地起，父母就为我们操尽了心。不说别的，就有你们那一个个名字，做父母的就费尽了心思，听——
　　2.放录音（一母亲加快自己给孩子起名字的经过）
　　3.听了这个故事，你有什么感想？
　　4.你的名字又有什么来历呢？
　　5.小组代表交流，评价。
　　6.把自己讲的写下来。
　　7.自己修改。
　　8.同桌互相修改。
　　9.展示自己的习作，评价修改。