小学语文国旗和太阳一同升起(西师版三年级下册教学教案模板

简迷离

  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、谈话揭题。
　　　1、观看过升旗仪式吗?谈谈你的感受。中华人民共和国国旗凝聚着12亿华夏儿女的灵魂，国旗代表着祖国，无论在地球的任何一个地方，只要听到国歌，看到五星红旗冉冉升起，每个炎黄子孙都会热血沸腾。今天，老师带你们到天安门广场上去看看升旗仪式。
　　　2、观看天安门升旗仪式的录象，看后发问：此时你有什么感受?
　　　　 揭题：国旗和太阳一同升起

　　二、初读课文，了解大意。
　　　1、老师范读，思考：课文写了些什么？
　　　2、反馈，集体讨论课文的主要内容。

　　三、学习字词。
　　　1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。
　　　2、指名轮读课文，正音。（注意：字音：炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿

　　四、再读课文，理清文章脉络。
　　　1、默读课文，用自然段归并法给课文分段。　　
　　　2、反馈分段结果，说说分段。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、指导学习课文第一自然段
　　　1、自由读课文第1自然段，回读单元提示，思考：
　　　　（1）说说这个长句子的主要意思。（课题）
　　　　（2）其他词语在句子中的作用：“国旗”象征什么？“每天清晨、总是”说明什么？
　　　　（3）有感情的朗读课文第1自然段：注意停顿和语气。

　　二、指导学习课文第2自然段：
　　　（1）齐读课文第2自然段。
　　　（2）明白句子：数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。（目光注视什么？这是谁的目光？怎样的目光？
　　　（3）有感情地朗读这一自然段。

　　三、默读课文第三自然段，要求：
　　　　（1）根据课文后面的第3题（1）的要求默读课文。
　　　　（2）讨论：课文按什么顺序写升国旗仪式的过程的？
　　　　（3）找出表示升旗仪式过程的词语。（出发→行进→交旗→升旗）
　　　　（4）学习要求：再读，体会文中哪描写体现了升国旗仪式的庄严、神圣，可以在书上画一画，组内进行交流。
　　　　（5）拓展，当擎旗手以优美的动作，在国歌奏响第一个音符时，将国旗展开抛出，到国歌的最后一个音符终止，都是2分07秒，国旗也准时到达30米高的旗杆顶端；二绝：护旗。国旗护卫队从金水桥行到国旗杆基的围栏，走的正步是138步，落地都是同一个声音，丝毫不差；三绝：敬礼。随着一声“敬礼”的口令，升旗手按电钮，护卫队行持枪礼，军乐队奏国歌都是同一个节拍；四绝：礼毕。国旗升到旗杆顶端与“礼毕”口令，36名托半自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下，都是同一时刻。五绝：收旗。国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名卫士迅速用双手将国旗托住，而后另一名卫士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13把至15把之间。


　　　　谈谈读后感受。

　　三、指导学习第4、5、6段
　　　1、默读第4、5、6自然段，思考：为了国旗和太阳一起升起、降落，护卫队战士作了哪些努力？文中哪些语句你读了最为感动？说说理由。划出来好好体会体会。
　　　2、拓展，用尺子量步幅每步都是75厘米，用秒表卡步速每一分钟都是116至122步。夜深人静时到广场实地演练。刮风、下雨、降雪，战士们要迎风、趟水、踩雪反复练，保证在恶劣天气下动作不变形。

　　练持枪功。护旗兵用的是镀铬礼宾枪，夏天手出汗容易滑落，冬季冰冷手握不住。为了达到操枪一个声音，一条直线，护卫队员们就在枪托下吊上砖头练臂力，腋下夹上石子练定位，直到手掌拍肿了、虎口震裂了、右肩砸紫了才能闯过这一关。

　　从普通武警战士到一名合格的升旗手、护旗兵，最起码要过三关，每一关都要流几个月的汗，脱几层皮，掉几斤肉。
　　3、学生谈感受
　　4、小结：许多同学都被国旗班战士的付出而震惊，国旗班战士的精神而感动，同时对他们充满了敬佩之情，也有许多同学流下感动的眼泪。那么让我们用朗读来表达对战士们的赞美吧！齐读4、5、6自然段。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时
　　一、学习最后一段
　　　（1）出示“肩上扛的是祖国第一旗，升起的是中华民族的希望，展示的是中国人的尊严”、“守卫国旗，重于生命”这二句话，让学生去自读自悟，再出示最后一自然段，播放轻盈悠扬的音乐，让学生吟诵：战士们的形象像纪念碑一样高大……
　　　（2）自由读，说说你的明白
　　　（3）讨论重点词：
　　　　　　形象——纪念碑——高大
　　　　　　心灵——汉白玉——纯洁
　　　　　　胸怀——广场——开阔
　　　（4）指导有感情的朗读并背诵
　　　（5）再次观看录象：你最想对国旗护卫队的战士说些什么？

　　二、总结课文：

　　三、学生交流课前搜集的相关资料。介绍网站，课后阅读。