小学语文积累与运用（五）(西师版三年级下册教学教案模板

简迷离

  　教学目标
　　　1?学会用“找近义词”的方法明白词语。
　　　2?积累有关词语，丰富自己的词汇。
　　　3?跌摔，每一次啼哭，每一次成长都得到了爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等许多亲人的爱。你脑中那些幸福的故事、感人的情景一定多得就像天上的星星一样数都数不过来了吧？快给你的小伙伴讲讲。
　　　　(1) 先给同桌讲自己的幸福故事。
　　　　(2) 小组交流，在别人讲完后可把自己想到的场面或问题再说一说。

　　　　(3)全班交流，共同分享，老师相机引导点拨。
　　　2?在分享了幸福的故事后，让我们用一首歌曲来表达对亲人的感激吧！（歌曲《我的好妈妈》，全班跟唱）
　　　3?付出关爱。
　　　　　你打算怎样向亲人表示你的关爱呢？
　　　4?作业巩固。
　　　　(1) 写一段感谢亲人的话。
　　　　(2) 用实际行动向亲人表示你对他们的关心。
　　五、习作百花园
　　　1?谈话引入：你们都知道老师的名字，想不想知道老师这个名字的来历呢？（老师介绍自己的名字来历）
　　　2?提示方法：老师在介绍时先说了什么，再说了什么？还可以怎样说？
　　　3?把你的名字的来历，按一定顺序向小组同学说一说。
　　　4?把你说的话写下来，注意写清楚自己想表达的意思，用上正确的标点符号。
　　六、自主阅读园地
　　　1?抽学生朗读课文。从同学的朗读中，你仿佛看到了什么？
　　　2?学生自读，说感受。
　　　3?哪些地方最让你感动？为什么？