小学语文积累与运用（三）(西师版四年级上册教学教案模板

简迷离

  教学目标
　　　1?喜欢活动。
　　五、习作百花园
　　　1?读懂要求。
　　　　（1）让学生自读习作提示。
　　　　（2）明确本次习作内容（写自己喜欢的动物），写作时的注意事项（要写清楚动物的生活习性、特点）。
　　　2?引导选材。
　　　　（1）引导学生选取习作材料。尊重个体差异，也可在“综合性学习”搜集的资料中选材。
　　　　（2）如何才能写清楚自己喜欢的动物的生活习性、特点？（为了增强趣味性，可在习作中举一些典型事例。）
　　　3?创设安静环境，学生习作。
　　　4?运用修改符号，自读自改，养成良好的修改习作的习惯。
　　　5?师生合作，当面评改，以点带面。
　　　6?分小组互评互改。在评改过程中，要虚心接受别人的意见，学习别人的长处。
　　　7?全班欣赏同学的精彩习作。共同分享习作的快乐。
　　六、自主阅读园地
　　　　可在习作中当作范文让同学们自主阅读、学习。