小学语文《大自然的秘密》教学教案模板

简迷离

  教学目标：
      1、了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。  
      2、明白“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的涵义。  
      3、学习读书的方法。  
      4、积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、等词语的意思。  
      5、有感情地朗读课文。
知识目标：
      1、进行语言文字训练。  
      2、学习读书的方法。  
      3、了解大自然的秘密。  
      4、了解人与大自然的关系。
能力目标：
      1、了解文章的线索。  
      2、有感情地朗读课文。  
      3、明白“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的涵义。
情感态度：
      1、激发学生来让这些旅行者不再犯同样的错误。有的同学说向导做的不对。不能以牺牲几十只幼龟的生命为代价来让人们觉醒。还有的同学认为向导的做法既有对的地方，也有不对的地方。真是仁者见仁，智者见智。课堂上一番唇枪舌战，难分高下。也博得了听课老师的阵阵笑声。

本节课在设计上有欠妥之处。导入新课时，我引导学生学生说出了都知道大自然的哪些秘密。如果把这一环节放在学完课之后，效果会更好些。结合课文最后一段，学生会更加深刻明白动物有生存之道，作为万物之灵的人类，如果自作聪明到干涉动物的行动，一切都可能走向反面。