小学语文《报纸的故事》《母亲的纯净水》教学教案模板

简迷离

  《报纸的故事》《母亲的纯净水》
二. 学习目标
1. 基础知识目标
生字：钧jūn     古代重量单位，今三十斤           粜tiào卖            裱biǎo
          髦máo     菲fěi菲礼    叩kòu叩门
多音字：
形似字：
正音字：
即jí即位，不读jì                    啧zé形容咂嘴或说话声，不读zā
词语：
幻想：对没有实现或不能实现的事物有所想象。本文是形容订报的难度。
沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低头自语。
裱糊：用纸糊房间的顶棚或墙壁等。
不屑一顾：不值得一看。形容对某一事物极端轻视。
异想天开：形容想法离奇，不切实际。
无微不至：形容待人非常细心周到。这里是反语，指出日本在政治、经济、文化、军事上全面侵略中国。
时髦：形容人的装饰衣着或其它事物入时。
莫名：没能说出。
大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名声很大。
随心所欲：随着自己的心意想怎么做就怎么做。

2. 文学常识目标
孙犁：河北人，现代著名文学家，代表作有长篇小说《风云初记》，短篇小说《荷花淀》。他的作品风格独特，朴实、清新、如诗如画。他是现代文学的一个重要流派“荷花淀派”的领袖人物。

3. 篇章知识目标
人物对话、心理活动描写。
记叙文中小事的深度开掘。

4. 思想情感目标
1）通过对《报纸的故事》一文的学习，自觉培养渴求知识、渴求文化的意识和心态，进而促进自己学习的内动力。
2）通过对《母亲的纯净水》一文的学习，培养自己从小事做起，纯洁思想，涤荡污垢，树立正确的人生观、价值观，使自己健康成长。

三. 重点、难点
重点：理清文章的线索，准确明白作者的情感。设置悬念和对事件思想深度的挖掘。
难点：二种描写方法。对重点句子的明白。

四. 课文分析
《报纸的故事》：
文题中的“故事”二字已经明确地告诉了读者：本文的事件的发展变化是比较曲折的。但是全文线索很清晰，这也反映出大家小文的精致。
本文以报纸为线索，分为三个部分：
第一部分（开头——就转身骑上车走了），写了“想订报纸”。在这部分里，作者首先写了“想订《大公报》”的原因：（1）《大公报》是份严肃的报纸。（2）报上的文章好。（3）想给《大公报》投稿。其次写筹订报钱。先向妻子借，不成。后向父亲要，总算成了。可见，当时现实的贫穷的生活给一个文化人带来的压力，订份报纸有多困难。
在这部分里，有二点请同学们重视，要认真思考和揣摩。
一是“我们的对话实录”这段人物语言描写。这10句二人的对话简单、明了，不加任何修饰，属于白描式的对话描写，但是把人物的复杂心理活动表现得准确、全面、鲜明而又赋有个性。例如妻子的语言：
“订那个干什么？”表面看，说明她对报纸的用途不明白，实际是表现了她的文化水平低，对丈夫的想法不明白的心理。

一个“啊”字表现了她惊讶订报的钱贵的心理。接下去的一句话就是明确地表示了拒绝的态度和心理。
二是大段的“我”的心理活动描写，表现了一个男子汉自尊心受到损伤后的心理感受。这段文字写得低沉、抑郁，读起来很沉重，但是又写得非常得体，对妻子的明白合情合理。
第二部分（我坐在柴草上——证实她的想法），写了喜读报纸。从读的顺序和细致程度，表现了我对《大公报》的喜爱之情，对文化的渴求之情。
第三部分（这一年夏天雨水大——结尾），写巧用报纸。这一部分写得非常幽默，是文人的一种自我解嘲。既表现了一种满足愉悦的心理，又反映出“我”苦中求乐的心理，同时也表现了“我”对文学、知识、真理的执着追求精神。
全文记叙了“我”订报纸的前后曲折经过，表现出一位文化人在艰苦的生活环境中对文化的渴求与期盼。
板书：

《母亲的纯净水》：
本文可以采用在第十五周课程里面向同学们介绍的一种）。


【试题答案】
一、二、三略。
四. 1.孙犁，现代，文学，《荷花淀》。
2. 现代著名文学，服装史研究专，《边城》。
五. （一）1.对话（语言）描写、心理描写。
2.第一句话表现了妻子文化水平低，对读报没兴趣，对订报不明白。第二句话是我在做了解释后，妻子对“我”的明白和关怀，表现了她是一位通情达理的人。
3.略。
4.表明了作者的自尊心受到损伤，作为一个男子汉，读书人，还要向妻子借钱。表现了作者的自责、无奈、惭愧的感受。
（二）5. 如果——新衣。   
6. 略。