小学语文有些人(北师大版六年级上册)模板

简迷离

  


教材分析

    本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了他们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。

教学目标

    引导学生朗读课文，在朗读中体会课文中蕴含的丰富情感。学会给本文加小标题。

教学重点难点

   感受人性美的魅力，品味在小事中蕴含丰富的感情。学习本文以情感为线索连事成文的方法

教学构想

   本篇课文是一片拓展阅读课文，在教学的过程中，老师放手让学生多读，在朗读中整体感知课文的主要内容，体会课文中蕴含的丰富的感情。学习本文以情感为线索连事成文的方法。

教学准备

    查找有关张晓凤的资料

    臧克家的《有的人》   魏伟的《我的老师》

教学时间  
    1课时

学生学习过程

    一、激趣导入

    1、同学们有些人有些事情往往会给我们深刻的印象，在你的生活中，有哪些人和事给你留下了深刻的印象？

    2、今天我们就来学习课文《有些人》。

    3、简介作家：张晓风：当代台湾著名作家。中国江苏省铜山人。她是一位多面手，著作有散文、小说、杂文、戏剧等。

    生平简介：(1941—  )女，作家。笔名晓风、桑科。江苏铜山人，生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，并曾执教于该校及他处，现任台湾阳明医学院教授,讲授中文、小说，戏剧、诗词等课程。她笃信宗教，喜爱创作，小说、散文及戏剧著作有三、四十种，并曾一版再版，并译成各种文字。六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入《台湾十大散文家选集》，编者管管称“她的作品是中国的，怀乡的，不忘情于古典而纵身现代的，她又是极人道的。”。余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”，将之列为“第三代散文家中的名家”。又有人称其文“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。”皆评价甚高。作品富有人道精神，并蕴含爱国怀乡情感，近年因笃信基督教，流露出浓厚的宗教情绪。有小说：《白手帕》、《红手帕》、《梅、兰、竹、菊》；科幻小说：《潘渡娜》；散文：《初雪》、《孤意与深情》、《她曾教过我》、《常常,我想起那座山》、《那部车子》、《绿色的书筒》、《爱情篇》、《饮啄篇》、《衣履篇》、《春之怀古》、《步下红毯之后》、《圣经之拓片》、《一个女人的爱情观》、《只因为年轻啊》、《地毯的那一端》、《大型家家酒》、《花之笔记》。

    二、朗读课文

    1、老师指导学生掌握朗读的发音、停顿、重音、语调、速度和情感等方面的问题。

    2、识记生字：

    肋lèi  恍huǎng惚hū 吝  lìn  褴lán褛lǚ 伫zhù  眩xuàn  榉jǔ 扼è

    3、识记字词：

    恍惚：神志不清，或精神不集中。


    恒常：平常、经常。

    吝惜：过分爱惜。

    褴褛：破烂（多指衣服）

    耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

    心领神会：深刻地领会。

    愚鲁：愚笨。

    三、研读课文

    1、整体感知

    （1）自读，发现问题。让同学们独立阅读，调动自己的学习经验，归纳学习本课应重点掌握的知识点，提出疑难问题，做好记录。

    （2）讨论，筛选、整理。四人小组讨论，交流发现的问题。比较浅显的，组内讨论解决；集中疑难问题，准备课堂发言。

    （3）课堂讨论，确定思考题 。小组代表发言，提出问题。老师进行组织、引导和调控，将思考题逐渐集中到以下几个方面：

    课文讲了几件事情？

    作者从这几件事情中体会到什么？

    3、总体感知（拓宽与延伸） （鼓励学生结合现实和自己的经历，谈学习感受。） 学习了这篇课文，你受到哪些启发?  
    四、给课文每个故事加个小标题

    挖出自信   敬畏自律   陷入自责    君子谋道

    五、老师小结

作业设计：

     预习《丑公主》

板书设计：

有些人

挖出自信   敬畏自律   陷入自责    君子谋道