小学语文《我们都是中国人》教学教案模板

简迷离

  教学目标
　　　1?会认8个生字，会写其中4个。
　　　2?认识句号。
　　　3?学习有感情地朗读课文。
　　　4?知道我国是一个多民族国家。
　　教学重、难点
　　　让学生积极主动、愉快地参与学习。
　　课前准备
　　　1?《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带。
　　　2?生字卡片。
　　　3?中国地图。
　　　4?布置学生收集有关少数民族的资料。
　　课时安排
　　　1课时。
　　教学过程

　　一、板书课题
　　二、谈话引入
　　　　中国，是中华人民共和国的简称，是我们的祖国。我们的祖国是一个多民族的国家。下面先请同学们听一首优美的歌曲。
　　三、放《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带
　　　　请你说说我们祖国有多少个民族。你知道有哪些民族?(同桌互说，小组交流)
　　四、借助拼音自读课文
　　　1?用横线画出文中的生字。借助拼音，反复地读。
　　　2?检查生字认识情况。
　　　3?提示：“人”、“中”是翘舌音，“自”是平舌音。
　　五、投影展示图画，以图助读
　　　1?看图。四人小组说说图上有哪些民族的小朋友，他们在干什么。
　　　2?读课文，进行句子训练，认识句号。
　　　　(1)老师范读。
　　　　(2)用提问方式引读句子。
　　　　(3)练习用“……是……”说话。
　　　3?分角色表演。
　　　　甲：我是汉族。
　　　　乙：我是回族。
　　　　丙：我是苗族。
　　　　全班合：我们都是中国人，我们爱自己的祖国。
　　　4?明白“祖国”一词。
　　　　出示中华人民共和国地图。
　　　　师：我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖祖辈辈都生活在这里。让我们一起来朗读一首儿歌。以表达我们对祖国妈妈的爱。(屏幕显示)
　　　　星星是太阳的孩子，
　　　　浪花是大海的孩子。
　　　　花朵是春天的孩子。
　　　　小草是大地的孩子。
　　　　雄鹰是蓝天的孩子。
　　　　我们是祖国的孩子。
　　　5?自主识字。交流评议。
　　　　　电脑显示生字书写顺序。
　　　6?提出问题，讨论互答。
　　　　(1)你从这一课中学到了哪些知识?
　　　　(2)你还知道中国有哪些少数民族?
　　　　(3)你还想知道些什么?
　　　　　关于这些问题，下课后，我们可以共同讨论。也可以读读有关的书籍，我们会从中得到更多更多的知识。
　　六、小结