小学语文菩萨兵(苏教版三年级下册)模板

简迷离

  教学目标：
1.正确流利地朗读课文。
2.学会本课的生字。
3.初步明白课文内容。能用“热火朝天”、“尽心尽力”词语造句。
教学重点：
能够自主交流,能够联系上下文明白词语。
教学过程：
一、回忆人物，引出新课
1.师：同学们，还记得朱德吗？今天让我们走进他带的红军吧！请同学们跟老师一起板书课题， 齐读课题。
2.师：读了课题，你想知道什么？你知道什么？
【设计意图：以回忆熟悉的人物导入新课，易于调动学生学习的主动性和积极性，真正实现了“课的第一锤敲在学生的心坎上。” 这一环节就是从整体入手，扣住课题，通过猜测和满含感情地读课题，让学生对文章的内容有一个大概了解。更唤起了学生的的朗读，也就是针对后进生的课堂策略的尝试，应该量体裁衣，在建立一个进步的阶梯同时，又给后今生树立学习的榜样。这样可以最大范围检查学生的朗读情况。】

4.生字关
1.重点指导“藏”和“播”。
2.学习多音字“挨” 。
【设计意图：字是人的门面，要树立认真写字的好习惯。在范写时老师相机引导学生总结钩要出锋快，撇要有尖脚，捺要有平脚。左右结构要左窄右宽。半包围要把中心稳。上下结构要紧凑。】
四、课堂小结
师：请同学们拿起书，跟老师一起再读一遍课文。希望大家在课后多多读课文，感受菩萨兵对藏胞的一片深情。
【设计意图：读书百遍，其景自现。提出多多读课文，让学生在一遍一遍的朗读中，让学生自己在脑中放着有关菩萨兵的电影。】
五、作业
完成过关窗口。