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小学语文黄山奇石 教案教学教案模板

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发表于 2014-11-7 16:36:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
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训练要求

1、学会本课12个生字,学习课文中出现的新词。认识3个生字。

2、正确、流利地朗读课文,明白课文内容,培养学生观察和想象能力。

教学重点

    明白课文的二、三、四自然段,体会黄山石的“奇”。

教学难点

    石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢?

课时  2课时



第一课时



目的  :

  1、通过观察图画,明白课文内容,培养学生观察和想象力。

   2、有感情朗读课文,体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

一、看图导入新课



二、初读课文,把课文读正确,了解课文大意

      1、轻声试读课文。遇到带注音的生字读准字音,多读几遍,再把句子读通顺。

      2、同桌互相读课文(每人一段),互相检查,纠正读错的地方。

3、用生字卡片检查识字情况。

4、检查读课文情况。指名每人读一自然段,纠正读破词、破句、丢字、添字等情况。

5、说说课文重点介绍了几个景点?分别是哪几个景点?

三、讲读课文

    1、学生自选景点,推荐先学哪一段。

    例如先读懂第三段。

    (1)出示插图“猴子观海”,分小组学习。

    a、每小组选一名学生读第三段,大家看图边听边欣赏。

     b、讨论明白“翻滚的云海”,说说猴子的哪些特点使你感到非常有趣。

    c、自由练习读出“猴子观海”奇石的特点。

    d、指名读,评议指导,范读、仿读。

(2)自己练习读出“仙人指路”奇石的特点。指名读、练读。

(3)小结。抓住每块奇石的特点,加上想象,读得有趣,才能将课文读出感情。

    2、学生按看图与读文结合、讨论明白文中词句的意思,再练朗读这一学习方法自学其它各景点。

四、练习背诵

    1、选自己喜欢的部分背一背。

    2、检查指导背诵。

第二课时



目的:

    1、培养学生的想象力,表达能力。

    2、学会本课生字,并能正确书写。

一、复习巩回

      1、指生按顺序分读课文各段。

     2、说说课文围绕黄山“奇石”,具体写了哪几个景点?

   3、背自己喜欢的部分。(愿意背的同学就背给大家听)。

二、完成课后练习第3题

    1、想象一下“天狗望月”“狮子抢球”和“仙女弹琴”这些奇石的样子。

    2、分小组讨论交流。

    3、选一个写下来。

三、学习生字

    1、自己读一读生字,想想哪些字容易记,哪些字难记,你用什么方法来记?


    2、组讨论交流。

    3、学生反馈。

四、指导写字

    1、学生自主选择生字,仔细观察生字在田字格中的位置,说说怎样写才好看。

    2、老师示范写“滚、翻、琴”等字,学生跟写。

    3、学生独立练习写字。

    4、选出自己认为写得较好的字参加小组评选,再全班交流。

五、读一读,写一写与生字相关的词语



第三课时

一、把音节补充完整。

      sh            u ng              g         q        神        状          著      滚        区

二、写出下面备字的偏旁再组词。

      翻(  )(  )区(  )(   )状(  )(  )

      指(  )(  )滚(  )(   )岩(  )(  )

三、扩词。

      巨(  )(    )(    )

      著(  )(    )(    )

      琴(  )(    )(    )

      名(  )(    )(    )

四、把词语补充完整。

      奇(  )怪(  )         金光(    )(   )

      (  )(  )中外         云海(    )(   )

      (  )动(  )动         景色(    )(   )

五、按课文内容填空。

      1、闻名中外的( )在我国安徽省南部。那里景色(

      )(  )是那些怪石,(          )。

      2、黄山奇石有“仙桃石”“(     )”“(    )”“(    ”“(       )”和“(       )”等怪石,有趣极了。

六、造句。

    1、著名

                                                                                   2、尤其
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