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小学语文古诗两首:峨眉山月歌 教案教学教案模板

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发表于 2014-11-7 17:15:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  璜土实验小学备课录
四年级      学科: 语文     课题:11.古诗二首(第一课时)        时间:
教学内容        课题:11.古诗二首(第一课时)
教学目标        1、        能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文2、        学会本课生字,能解释诗句中的意思,并写出《望洞庭》所描绘的景色3、        明白这二首古诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。
教学媒体        投影   录音机
教学过程:一、        揭题1、        导入:我们曾经学过不少古诗,谁能背诵给大家听听?今天我们再来学习二首古诗(板书:11.古诗二首)这节课我们先来学习第一首《峨眉山月歌》2、        解题:(1)简介“峨眉山”,(2)简介作者3、        初读课文(1)        范读课文(录音机)(2)        按要求自学课文①        拼读生字,结合诗句明白词语:半轮  影  流  夜发向  思  君   下②        读通课文,明白词句(3)        检查自学情况4、        精读诗文(1)疏通诗句:①看图明白:半轮:上弦月或下弦月。 影:这里指月影。   流:流动,有月影随江水流动之意。 句意:秋天的夜晚,峨眉山月色特别明朗,月影映入平羌江,又伴随我顺流而下。②明白:夜发:连夜出发。向:驶向。思:思念。君:作者的友人。下:由上游往下游行走。句意:连夜从清溪出发,向三峡驶去,想念友人却见不着,只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。   (2)指名说说诗句的意思,引导想象诗的意境。   (3)指导看图,想象诗人坐在小船上抬头看到了什么?低头想到了什么?这时他会怎么想?他的表情是什么样的?(学生看图,老师描述)(4)指导朗读:出示:峨眉/山月/半轮秋,         影入/平羌/江水流。       夜发/清溪/向三峡,                     思君/不见/下渝州。(5)指名读       (6)指导背诵        注解栏
       
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