小学语文积累•运用 六 教案教学教案模板

简迷离

                                     lanlan

训练要求　

1、引导学生背会“读读背背”中的句子，从中受到端正学习态度的教育。

2、引导学生读文，回答课后第一题。

第一题：让学生在读中弄清梅雨潭的得名，在读中体会梅雨潭的意境美，感悟作者遣词造句的形象生动。

5、组织交流、讨论。

6、把你认为喜欢的语句摘抄下来，并当堂完成背诵。



第二课时

训练要求　　完成总要求3。

训练准备　　与美术老师配合，办好班级画展。

训练过程

一、创设情境，激发兴趣：

走进我们的教室，就走进了美丽多彩的童话世界，这些画，有的表达了同学们对生活的热爱，有的表达了同学们对大自然的向往，有的表达了同学们心中的美与丑。这节课，我们就来细细评说。看看谁的画内容新，选材好，有创意，题目也取得好。评出我们班级的小画家。

二、看一看，请学生自由欣赏画展。


三、说一说，学生小组交流自己的看法。

要注意讲清自己的观点，倾听别人的发言，在听与说中，把自己的语言组织得更完整，表达得更清楚、具体。

四、评一评，全班集体交流

各小组推选优秀代表上台说说，注意把自己小组同学的意见讲清楚，并评出你们小组心目中的优秀作品。

（在同学讲的过程中，引导学生从他的语言表达、意见讲述、文明礼仪等几方面进行评价。）

五、选出班级优秀的小画家和优秀的评委、优秀评比小组。