小学数学整理和复习（2）教案教学设计(北师大版五年级下册)

简迷离

教学目标：
使学生明白四则运算定律对于小数同样适用，能够正确运用这些定律进行小数的简便计算。
教学重点： 能正确的确定方法使计算简便。
教学准备：
小黑板。  
教学过程：
一、复习口算：
指名口算。
   4.6+8.2=3.2x200= 432-25-75=
10-6.9= 4.2÷0.6=1.3×0.4+0.3×13=
58+36=  1.08×0.5=   0.8÷0.16=
二、复习解答应用题。
1、做58页第7题。
让学生在课前完成调查，再把调查结果课内交流。
１、做58页第9题。
让学生用一周的时间完成。学生完成后选择适当的机会组织交流。
   三、评价与反思
  围绕三个方面的评价指标回忆相关的学习过程。