Thank you教案

简迷离

《B  Look  and  learn》教案 （牛津小学英语3A《Unit 10 Thank you》 第二教时 ） 一 教学目标  1   能听懂、会说an egg ,  a hamburger和a cup of tea / coffee 。
2   能使用简单的句子征求对方意见。
二 教学重点 1   能正确使用cup和glass。
2   能使用简短的句子征求对方意见。
三 教学难点  1   正确朗读单词hamburger。
2   能使用简单的句子征求对方意见。
四 课前准备 1   教具准备：磁带、录音机，课前准备好实物（a cake , an egg , a hamburger , a glass of milk , a glass of juice , a cup of tea , a cup of coffee )及相关图片。
2   板书准备：黑板上预先写好课题Unit 10  Thank  you 。
五 教学过程  A  Prepare for the class say a rhyme : Green  tea   Green  tea , green  tea ,   It  is  for  me .   In  the  cupboard , I  see.   But  where’s  the  key ? 让学生随着录音有节奏地朗诵，创设浓厚的学习英语的课堂气氛。
  BPresentation  and  practice（约20分钟） 1   T:   Look , it’s six o’clock . It’s time to get up . I’m Mrs Black . She is be my daughter , Nancy . He is be my son , David  Let’s  act  a  dialogue .  Get  up ,  Nancy  and  David . N＆D:  All  right . Good  morning , Mum . T:   Good  morning . Brush your teeth and wash your faces   quickly. N＆D: OK. T:   （老师手指一杯牛奶问）What do you want for yourbreakfast? A glass of milk?N＆D: Yes, thank you , Mum. T:   （手拿蛋糕问）Some cakes? D:No, thanks. T:   （手拿蛋糕问Nancy）What about you ? N:Yes, thank you. T手拿鸡蛋问David,并重复几遍)An egg? D:OK. Thanks . I like it. T:   （手拿鸡蛋和汉堡并帮助明白意思）An egg or a hamburger? N:A hamburger.(老师引导让学生读出a hamburger) T:OK. Here you  are. 2T:What did David eat just now? S:A glass of milk and an egg.（老师出示实物以   帮助明白） T:   （板书并领读）an egg. Ss:   (跟读，个别读）an egg. T:Make phrases (an egg , two eggs , some eggs , my egg,   your egg.) Ss:   (跟说以上词) T:What did Nancy eat just now? S:A glass of milk, a cake and a hamburger. (老师出示实物   以帮助明白）3   T:   （板书a hamburger , 并领读，帮助学生读正hamburger.） Ss:  （跟读，个别读）a hamburger. S看实物个别读)an egg , a hamburger. 4   T:Now let’s go to KFC. I’m not Miss Wan  I’m a seller. Welcome to KFC.  （老师扮演肯德基里的服务员，学生扮演顾客） 5   T:A glass of juice? Ss:   No ,thanks. / Yes , please . T:A cup of coffee? Ss:   No ,thanks. / Yes , please . T:A cup of tea ? Ss:   No ,thanks. / Yes , please . T:   （板书并领读）a cup of coffee, a cup of tea . S跟读，个别读)a cup of coffee, a cup of tea. 6   T:   （一手拿杯桔汁，一手拿杯咖啡，让学生观察二种杯子的   区别并领读帮助明白） S:   （看实物跟读）a glass of juice, a cup of coffee. 7   T:What do you like? A glass of juice or a cup of coffee? S:A glass of juice . / A glass of coffee. T:What do you like? A glass of milk or a cup of tea? S:A glass of milk. / A cup of tea.  （同上练习数遍） 8   T:Next, Let’s play a game . Taste and guess .（蒙住   学生眼睛通过品尝东西来猜是何种实物或饮料。
）  C   Consolidation 出示挂图，听录音，学生跟读。
Today we learned some wcrds about foods and drinks . Please look at the picture ,Listen to the tape fecorder, read after it.2   同桌根据挂图中Nancy和David在饮食店的情景创设对话。
如： N:  What do you like?  A cup of tea ? D:  Yes , please . N:  A hamburger ? D:  Yes , thanks. 3   学生上台用实物表演以上情景对话。
D   Sing a song 《  》   At last ,Let’s lean and sing a song :Class is over .Goodbye,boys and girls!英语教案－Thank you