上学期Recycle 2第三课时教案

简迷离

一、教学重点 本课时的教学重点是巩固复习There be句型和表示物体的方位介词短语。
让孩子在Pair work的练习中充分的运用语言。
二、教学难点  本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。
三、课前准备 1. 准备第in, on, under, beside的单词卡片。
2. Pair work 练习的图卡和挂图。
3. 第四六单元的单词卡片。
四、教学过程  1. Warmup （1）手势操 老师出示in, on, under, beside的单词卡片，让孩子看卡片用手势表演涵义。
（2）听一听，做一做 老师发出口令，学生边做边说：Put your hands in/on/under/beside the desk. Put your pencil in/on/under/beside the book…. 2. Presentation （1）Pair work 老师出示Pair work的挂图，请孩子把小图片贴在图中，边贴边询问：Where is the …?,请孩子来回答。
每个孩子有一套小卡片，小组做练习。
一个孩子把自己的图贴好，然后描述给另一个孩子；另一个孩子按听到的内容完成图片。
二个人交换练习。
二人一组，按自己的想法连一连，说一说。
每个学生挑选完一样物品，就与同伴进行一次对话。
（2）Listen and choose 让孩子在第一排的图中挑一幅，用手遮住。
让老师描述其中的一幅衣服图，如果孩子和老师的一样，孩子就得一分。
如果孩子和老师的不一样，孩子描述出自己的图，正确的话得二分，不正确不得分。
3. Let’s play （1）拼词游戏 老师拿出4－6单元的单词，进行拼读练习。
老师拼一个词，学生猜一猜单词是什么。
小组做练习。
（拼一拼，猜一猜） （2）Ask and answer 小组练习：二人一组，互相询问，并填写答案。
Where is your bed？  My bed is _______. Where is your mirror?My mirror is _______. Where is your airconditioner?  My airconditioner is ______ 4. Consolidation and extension （1）做本单元活动手册Listen and write. 自己阅读短文 听录音，填空 （2）Listen and draw 听录音，完成图画 小组描述图画 涂上自己喜欢的颜色 5. 板书：Lesson three Where is your bed？  My bed is _______. Where is your mirror?   My mirror is _______. Where is your airconditioner?  My airconditioner is ______ 教案点评： 通过《We can help our planet》导入  课堂学习，引起学习的积极性，然后对There be句型进行复习。
在复习的基础上开展Pair work练习，先让学生们自己贴一贴物品，然后学生小组之间进行问答的练习。
再开展猜一猜的练习，使学生充分熟练地运用语言。
巩固操练部分让学生二人一组完成Pair work，连一连，说一说。
然后学生们就东西的位置进行问答练习。
Listen and choose 的练习，让学生在第一排的图中挑一幅，用手遮住，让老师描述其中的衣服图，如果学生和老师说的一样，学生就得分了。
然后学唱歌曲《We can help our planet》，调动学生学习的积极性。
最后进行扩展练习，通过开展ask and answer、拼词游戏等充分的复习词汇，运用语言。
教学安排紧凑、寓教于乐。
让学生在游戏中复习已学知识。
谈论房间的探究活动 Talk about the rooms ²将学生分成二人小组。
在组内进行口语交流。
²可按下面例句进行对话： Girls’ room Where is the mirror? It’s _______. Office Where is the clock? It’s ________. … ²找几组学生演示所说内容。
²老师讲评，要注意学生的语音、语调和语法。
一日家务劳动的探究活动 活动目的：通过学生参与分工，进行真实性的任务活动，让孩子在活动中充分的运用语言。
活动步骤： 1、学生6人一组组成一个临时家庭，father mother grandmother grandfather son/daughter  sister/brother  完成分工任务。
2、小组成员互相询问What can you do？完成对话任务。
3、根据分工进行表演，小组成员分别说出自己做的工作。
完成表演任务。
上学期Recycle 2第三课时