三年级下学期 Recycle 2 第二课时教案

简迷离

第二课时
【课题】Recycle ２
【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。

【教学难点 】主动复习意识的培养和认读能力。

【教具准备】 1 老师和学生都准备各种颜色的蜡笔。
2 老师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。
3 老师准备一张放大的 Listen, colour and say部分的图片。
4 老师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡。
5 老师准备教材配套录音带和第一册 Unit 3  的歌曲 “Colour Song”的磁带。
6 老师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。

【教学过程 】 1 热身、复习 (Warmup/Revision) （1）日常口语练习。
（2）老师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。
（3）老师播放第一册Unit 3 “Colour Song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。
（４）游戏：开火车 T: Let’s play a game, OK?  S: Great. 六至七人一组，做传球的游戏。
从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二个学生回答I like apples. 并提问 Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此类推。
（A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主） 2 呈现新课 (Presentation) （1）“猜猜颜色” 的游戏。
让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。
学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。
猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
（2）放投影或将放大的Listen, colour and say部分的图片挂在黑板上。
   师生讨论这幅图片的内容。
老师询问：What can you find/see in the picture? Where are they? （3）老师播放Listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。
（4）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。
（5）游戏：比一比，找一找，画一画。
按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。
比一比，谁找得又快又准。
表扬每组的前二名。
（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。
如：The elephant likes .… The rabbit likes .… 3 趣味操练 (Practice) （1）游戏：BINGO 让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。
如：  游戏方法为：老师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到下一轮）。
当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），学生大声说：BINGO 。
说BINGO 的同学可得到贴纸或红花。
（2）老师将 Find and draw 中的动物竖着排成一列，贴在黑板上。
另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边。
最后，老师用：(The elephant) likes (bananas).的句式练习表述。
（3）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。
如： A: What colour is the bus? B: It’s orange. Or:A: Is the desk yellow? B: Yes, it is. / No, it isn’t. （4）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。
4 课堂评价 (Assessment)  做活动手册42页的练习。
5 扩展性活动(Addactivities) 游戏：猜单词 老师展示动物、水果、玩具等单词的图片， 通过图片的背面让学生猜单词。
目的在于进一步复习4—6单元的单词。

【板书设计 】Recycle ２ 三年级下学期 Recycle 2 第二课时