Welcome back to school 第四课时教案

简迷离

【课题】 Unit 1  Welcome back to school! 第四课时
【教学重点】 听懂、会说：“Where are you from? I’m from….This is my friend…”
【教学难点 】 在情境中运用语言及单词from的发音。

【教具准备】 1．学生自己的头饰 2．游戏用的人物名片 3、配套的教学课件 4、游戏用的录音音乐 5、Mr.Black的头饰和钟表
【教学过程 】 热身／复习（Warmup/Revision） 1、孩子出示自己的头饰，做自我介绍：“I’m lily. I’m from Canada。
” （引导其他孩子用:“Good morning. lily!”回答） 2、学生以小组为单位扩展表演A部分Let’s talk的对话。
（不同孩子扮演对话中的不同人物，孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。
） 呈现新课 （Presentation） 1、game （老师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗）听音乐，传卡片。
拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。
做自我介绍:“I’m Amy.”老师提问：“Where are you from?”孩子回答“I’m from America.” 孩子们试着提问：“Where are you from?”得到小卡片的同学根据情况回答。
2、学生小组间的问答：“Where are you from?”“I’m from…”(根据孩子自己制作的头饰回答) 3、请几个小组开火车问答：“Where are you from?” 4、老师出示钟表（把时间调到下午）：“Good afternoon!”老师带上Mr. Black的头饰(走到一位学生面前)说：“Good afternoon! My name’s Mr. Black. I ’m from China.”孩子根据自己的情况回答：“Good afternoon, Mr. Black. I’m Xiao Dong . I’m from China.” 老师提问一组孩子。
然后请学生到前面来扮演Mr. Black. 5、老师带着Mr. Black 的头饰走到台前，说：“I have a friend in our class. Do you know who’s she?”老师指着扮演Amy的同学说： “This is my friend Amy.”(引导全班孩子问好) Ss: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too! Ss: Where are you from? A: I’m from America. Ss: Welcome! 6、老师播放Let’s talk部分的课件, 学生观看对话。
跟读、模仿，分角色给课件配音。
7、小组分角色练习对话。
8、小组表演对话。
趣味操练 （Practice） 1、Listen and order the cards: 将课文图片打乱顺序，让孩子听一听, 摆一摆。
2、表演Let’s talk部分的对话。
3、小组中互换头饰（国家、名字），进行对话练习。
（Where are you from? I’m from… ） (四) 扩展性活动（Addactivities） 介绍好朋友 请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。

【板书设计 】Welcome back to school 第四课时