Unit5 How much is it第二课时教案

简迷离

教学设计方案
【课题】Unit5 How much is it ? 第二课时
【教学重点】句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…”
【教学难点 】对新词的读音的指导和规范，如：“ninetynine yuan.”
【教具准备】 1、本课生词的单词卡片  2、课文的配套挂图 3、配套的教学课件  4、相配套的教学录音带 5、学生带来的衣服实物
【教学过程 】 （一）热身／复习（Warmup/Revision） 1、let’s chant 让孩子边说，边二人一组表演歌谣 2、How much is your shirt? 老师找一名孩子询问 Excuse me ,how much is your shirt? It’s …yuan . Is it cheap? Yes, it’s cheap and colouful. 孩子们二人一组进行对话 (二）呈现新课 （Presentation） 老师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。
老师和孩子们进行对话的交流 T: Look at this shirt .It’s colourful. S: Yes, it’s pretty.  T: How much is it? S (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive. 老师播放课件，让孩子观看故事，明白内容。
再看一边，边看边模仿故事中人物的语气 说一说。
分角色给课件配音，小组练习和表演。
各小组展示 （三）趣味操练 （Practice） Group work 孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。
仿照Let’s talk部分中的对话。
(四) 扩展性活动（Addactivities） 购物活动 老师发给每个孩子1000元纸币（孩子自己制作的），把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演售货员。
让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。
活动完成后，小组中交流购物收获 。
运用How much is this skirt/..? It’s cheap.等句子进行描述。

【板书设计 】 Unit5 How much is it第二课时