一． 填空题（每空1分） 1 ．“课程”一般是指实现学校教育培养目标而设置的教学科目及其————，————和————的总和。 2 ．确定小学数学教学目标，主要依据义务教育小学阶段的培养目标——————————————————。 3．小学数学课程应培养学生具有计算能力，————，————，——————。 4．学习的概念有————和————之分。 5．小学数学的学习方法中常用的有————，————，————。 6小学数学概念的形成有两种形式————，————。 7．教学过程最优化的标准有两条，一是————，二是————。 8．良好数学思维品质应表现在数学思维的广阔性，————，————，————和——。 9．课可以分为————，————，————三种。 10．培养数学思维能力的基本策略是————，————，————。 11．知觉思维的形式是————和————。 二． 名词解释（每小题3分，共15分） 1． 模仿 2． 同化 3． 教学方法 4． 形象思维 5． 学习兴趣 三． 简答题（每小题5分，共35分） 1． 小学数学课程的目标是什么？ 2． 影响小学数学学习的因素有哪些？ 3． 影响数学学习迁移的主要因素是什么？ 4． 小学数学教学常用的教学方法有哪些？ 5． 直觉思维在应用时应注意什么？ 6． 小学数学学习习惯有哪些主要特点？ 7． 有效测验必须具备哪些条件？ 四． 论述题（每小题10分，共20分） 1． 如何培养小学生具有初步的空间概念？
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发表于 2014-11-10 16:11:46
