中学体育排球：正面双手上手传球（新授

简迷离

排球：正面双手上手传球（新授
教学设计
一、指导思想
根据新课标的教育理念——坚持健康第一的指导思想，以最终使学生终身受益为宗旨，针对高一女生的生理、心理特点，在教学中既要发挥学生的主导作用，又要重视学生的主体地方，以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生学习的积极性，增强学生体质，发展学生个性。
二、教材分析
排球项目是中学体育教材之一，深受广大女生喜爱的运动，排球正面上手传球技术是排球运动的最基本技术之一，主要用于衔接防守与进攻，学好传球是今后学习排球各种技术和战术的基础，所以具有重要的承上启下的作用。本教材安排4课时，本节课为第一课时，重点解决正面上手传球的手型和传球动作，难点是全身的协调性。健美操是学生比较喜欢的一项活动，它能发展学生节奏感和协调能力。
三、学情分析
本课教学对象是高一女生，这一阶段女生身心发育比较成熟，对排球这一运动表现较强的兴趣，同时对排球垫球技术已基本掌握，具有较强的明白性与领悟性，但是由于女生手指、手腕力量特别薄弱，平时对传球技术接触的比较少，因此教学中要充分发挥老师的引导作用，运用新的教学思想、教学手段和方法让学生在我要学，我乐学的氛围中达到掌握技能与发展各方面能力的目标。本班学生对健美操有了一定的基础，本节课主要是纠正动作细节，提高学生的节奏感和协调能力。
四、教学目标
1、参与目标：通过初步学习，让学生以积极的态度和行为参与到体育活动中来，促使学生对传球产生浓厚的学习兴趣和欲望。
2、技能目标：通过教学使80％学生能够掌握正确的传球手型和传球部位，通过健美操复习，使80％的同学能配合音乐正确完成动作。
3、身体健康目标：通过传球教学提高学生的协调性和上肢力量，通过健美操复习，发展学生的节奏性和柔韧性。
4、心理健康目标：通过教学激发学生的情绪，提高他们的自信心，培养自控、积极进取的良好心理品质。
5、社会适应目标：通过教学，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，增强学生团结协作和安全保健意识。
五、教学重难点
教学重点：1.正面上手传球的手型和传球动作
  2.动作的幅度和节奏感
教学难点：1.全身的协调
   2.动作与音乐是否和谐统一
六、 课的预计
①学生身体状况：a、最高心率：125次/分   b平均心率：105次/分
c、练习密度：40%左右   d强度指数：中等
②课堂情感气氛：学生积极热情，师生默契配合，达到较好的教学目标最高心率：
七、 场地与器材
①地点：室内篮球馆
②排球：２５个
八、 教学流程图：见第三页
九、 课的具体教案：见第四页
十、 课后小结