小学体育四年级下体育教案1、加速跑和途中跑

简迷离

学习阶段：水平二
学习目标：加速跑和途中跑的身体与脚步的动作要领方法，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风，知道什么是集体，和集体的作用。
学习内容：加速跑和途中跑
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
老师活动：
1.组织学生队列常规练习，使学生知道我们应该有一个正确的走步姿势。
2.组织学生4—6人一组，自由组合，自行进行老鹰和小鸡的游戏活动。
学生活动：
1.精神饱满的进行队列练习，知道二年级的同学，应该做到走步时姿势正确，动作整齐。
2.积极快乐地与其他同学密切合作进行游戏活动，体验集体游戏的快乐。
组织：队列练习时四列横队，游戏时无固定队型。
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二、合作探究、掌握技能
老师活动：
1、组织学生活动身体各个关节，使学生做好身体和心理的准备。
2、讲解示范身体和脚步的动作方法和要领。
学生活动：
1.认真随老师做好准备活动。
2.细心观察聆听老师的讲解示范，开动脑筋，积极思考。
老师活动：
1.组织学生进行尝试性练习，体验身体正直，稍前倾，脚和膝向前，不断加大加快自己的步子和速度。
2.老师观察学生的练习情况，及时进行合理的讲解。
3.组织较长距离的竭力赛跑练习。
学生活动：
1.按老师要求认真反复练习，并能观察模仿较好的同学。
2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。
3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。
组织：四列横队(左右间隔二臂，前后一臂距离)四路纵队
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三、创新延伸、展示技能
老师活动：组织各组组长，分发绳子，并进行跳绳练习。
学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己本领。
组织：四列横队
场地器材：田径场一片沙包四个短绳28根