音乐二 年 级 第 一 学 期 音 乐 教 案－教学教案

简迷离

                  


二年级第一学期音乐教案
第一课
教学内容：听听：中华人民共和国国歌
唱唱：颂祖国
玩玩：1、复习do、re、mi、sol、la
2、学会节奏谱（第3页节奏谱）的拍击法。
3、看图学舞《颂祖国》。
4、敲一敲，为《颂祖国》伴奏。
教学目的：1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受进行曲雄壮有力的曲调；对学生进
行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听《国歌》的习惯。
2、通过学唱新疆维吾尔族民歌《颂祖国》，进行爱党爱祖国的教育，学会用欢
快热烈的情绪演唱，并能看图学跳双人舞。
3、认识和学会节奏谱的拍击方法，并为歌曲伴奏。
4、复习唱名d(do)、r(re)m(mi)s(sol)l(la)
5、学会挑选不同的打击乐器及选择不同的节奏型为歌曲
伴奏。
教学分析：1、《国歌》原名《义勇军进行曲》，为影片《风云儿女》的主题歌。由田汉作词
，聂耳作曲。歌词与音调紧密结合，使歌曲充满战斗力，鼓舞着中国人民为取
得革命胜利而勇往直前。
2、《颂祖国》是一首新疆维吾尔族民歌。2/4拍、宫调式、歌曲由三个乐句组成。
富有新疆民歌的特色。曲调活泼、欢快、节奏比较紧密、多次出现十六分音符。
教学重点：以欢快热烈的情绪演唱《颂祖国》。
教学难点：看图学舞
课时安排：三教时
1、欣赏《国歌》；复习d、r、m、s、l；初步学唱歌曲。
2、学唱《颂祖国》；认识节奏谱及学会拍击，为歌曲伴奏；音乐游戏，《白云飘飘》。
3、歌曲处理；学跳双人舞；敲一敲。
第一教时
教学内容：1、听赏《国歌》
2、学唱《颂祖国》
3、复习do、re、mi、sol、la
4、认识节奏谱
教学目的：1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受进行曲雄壮有力的曲调；对学生进
行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听《国歌》的习惯。
2、通过学唱新疆维吾尔族民歌《颂祖国》进行爱党爱祖国的教育。
3、复习d、r、m、s、l
教学重点：学会用欢快热烈的情绪演唱《颂祖国》。
教学难点：唱准五音阶d、r、m、s、l
教学准备：1、录音机、磁带
2、节奏谱卡片
教学过程：听进行曲进教室
提问：
1、刚才我们是怎样进教室的？
2、我们走步时听到的音乐是活泼的还是雄壮的？
小结：
刚才我们是怎样进教室的？噢！我们是听着进行曲神气地走进教室的。
一、欣赏《国歌》（童声齐唱），要求学生只听不唱。
提问：
1、谁能说出这首歌曲的唱名？
2、你在哪些地方听到过奏，《国歌》？
3、每当升旗奏《国歌》时，我们应该怎样？
小结：国旗、国歌代表我们的祖国，所以听到奏《国歌》时，我们要立、敬礼（或
注目礼），这是每一位学生都必须做到的。
4、复听《国歌》，全体立正敬礼。
提问：《国歌》的音乐非常雄壮（）优美（）活泼（）
小结：《国歌》是一首非常雄壮的进行曲。
一、新授《颂祖国》
1、复习歌曲《娃哈哈》，进行歌表演，导入新课。
2、范唱
教师有表情地进行范唱，并要求学生注意：听听这首歌曲是什么情绪的？歌
中歌唱了谁？范唱后可让学生讨论，“赶走乌云见青天”的“乌云”“青天”
名指什么？
3、熟悉曲调
先出示节奏谱，手和脚分别单独作拍击练习，学会拍击后，为乐曲伴奏。
4、听乐曲做垫步律动（新疆舞基本动作）
用“no”或“lu”哼唱。
5、朗读歌词，初步学唱歌词（注意反复记号）
一、复习唱名
1、用写有d、r、m、s、l的彩色音乐唱名卡片进行视唱
2、唱一唱五声音阶
d、r、m、s、l
l、s、m、r、d
3、听音练习
出示第4页下方的节奏谱，请学生把听出的音填在节奏下面。然后边拍击边唱。
一、教师小结
二、师生告别
三、学生听音乐出教室
教后感：今年我教的二年级，一开始就发现低年级的学生和高年级的学生不同，二年级好
象大班的孩子。欣赏国歌时，小时们都表现出很专注的神情。但学唱《颂祖国》
时，吐字不够清楚。
第二教时
教学内容：1、感受2/4拍的强调规律。
2、看图学舞并有表情地演唱，《颂祖国》。
3、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。
4、音乐游戏《白云飘飘》。
教学目的：1、学会用欢快热烈的情绪演唱，并能看图学跳双人舞。
2、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。
3、学会音乐游戏；白云飘飘。
教学重点：以欢快热烈的情绪演唱，《颂祖国》
教学难点：看图学舞
教学准备：1、录音机、磁带
2、图片、节奏卡片
教学过程：一、听《颂祖国》乐曲，做弹簧小跑步进教室。
提问：
1、1、刚才我们听到的乐曲的曲名是什么？
2、《颂祖国》与《国歌》两首歌曲在情绪上有何不同？
二、练声
1、五声音阶唱名练声
2、《白云曲》带词练习
3、听音练习
可做“一音开花”游戏。教师弹两个音，让学生把这两个音用线连起来，集体唱后唱出来。
ms
dsrdmr
ll
4、视唱练习
同上节内容。最后用“no”或“lu”哼唱《颂祖国》全曲。
三、继续新授《颂祖国》
1、听《颂祖国》乐曲，感受2/4拍强弱规律。可以做“踏点步”律动，也可以
指导学生看书