音乐可爱的动物朋友－教学教案

简迷离

                   义务教育课程《艺术》（人教版）
"可爱的动物朋友"教学实录
教学内容：教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书，艺术一年级上册第五单元《我们的动物朋友》课题一，《猜猜是谁》第一课时《可爱的动物朋友》。

　　 教学目的：1、在学学、做做、猜猜、唱唱等教学活动中，引发学生关注和了解动物朋友的愿望。

　　 2、通过让学生自己装扮一种小动物或者画出自己喜爱的动物，进行分层次教学，培养学生的动手能力、模仿能力、表现能力。

　　 3、使学生认识人与动物、动物与大自然之间的密切关系，同时提高学生对艺术要素的感知和想象力。

　　 教学重点：让学生运用教师提供的材料将自己装扮成一种动物，并能表现出它的特点。

　　 教学难点：如何让学生抓住这种动物的特点。

　　 教学准备：录像带、录音带，用各种纸材料制成的一些特点突出的小动物和各种颜色的服饰--小星星。

　　 教学过程：

　　 一、组织教学、创设情境

　　 听音乐进教室：伴随着英文歌曲《兔子舞》节奏感很强的旋律，教师带领着学生学小鸭子摇摇摆摆踏着拍子走进教室。学生围在教师的周围学着动作，教师不断地换动作并问：这是什么动物？学生模仿不同特点动物的动作，能说出：小狗、小猫、羊、老牛、小袋鼠、孔雀、兔子、大象等动物名字。

　　 再学小鸭子的动作回到自己的座位上。（课程理念主张开展具有游戏倾向的艺术活动，通过有组织的游戏活动，增进教学的趣味性，提高学生学习艺术的兴趣，使学生在游戏中体验艺术的感受力）。

　　 师：老师很想知道你们怎么能很快猜出老师扮的是什么动物呢？
　　生：因为小兔子有长耳朵；老牛有弯弯角；孔雀长着漂亮的头冠；大象有长长的鼻子；小狗耷拉着耳朵；小猫长胡须……
　　师：我们的动物朋友这么可爱，今天咱们去看看它们，好吗？
　　生：好呀！

　　 二、看一看，学一学

　　 师：看谁能说出这种动物的名字，而且还能学学它的动作。
　　（播放录像）屏幕上依次出现了不同种类的动物，学生能认出：白天鹅、狮子、老虎、猴子、孔雀、鹦鹉、大象等等并能学它们的动作、叫声。当学生看到叫不出名的动物时。