音乐我是景颇小木果－教学教案

简迷离

                  我是景颇小木果（第1课时）教学目的：1、 通过听音练习让学生感受变音记号的效果。2、 通过进行节奏训练，练习学生的听觉感受。教学重点难点：培养学生热爱劳动的情感。教学过程：一、 组织教学学生坐好。二、 复习巩固听音练习：三、 节奏训练1） 出示节奏：4/4× × ×.× × |×× ××× × — |× × ×.××||×× ××× × — |×× ×× × ×. |×× ××× × ×. ||2） 让生跟师朗读节奏型，然后在师的指导下用手拍出来。3） 在节奏的下面加上旋律，让学生跟琴唱出来。四、 学生听录音《我是景颇小木果》走出教室。课后小结：通过进一步练习节奏和听音，扩张了学生的音乐技能，提高了学生的音乐听辨能力。我是景颇小木果（第2课时）教学目的：1、 指导学生以欢快活泼的情绪唱歌曲《我是景颇小木果》。2、 通过学习歌曲，培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。教学重点难点：培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。教学过程：一、 组织教学：检查学生人数，安定情绪二、 复习巩固以齐唱的形式检查学生对《我是景颇小木果》的旋律掌握情况三、 学习歌曲1、 学生有感情的朗读歌词。2、 师范唱歌曲，让学生在心里默唱。3、 放录音，让学生更好的体会歌曲的内容。4、 师对歌曲内容进行分析。5、 师教唱歌曲，然后学生大声歌唱。6、 学生休息5分钟，放松。四、 学生跟风琴有感情的唱歌曲《我师景颇小木果》。课后小结：通过对歌曲进行学习，培养了学生热爱劳动的情感。
                  
              
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