音乐（四年级）走进西藏－教学教案

简迷离

      课题：走进西藏
课型：技能训练
教学目标：通过欣赏歌曲《走进西藏》，让学生感受藏族歌曲，了解藏族风俗，模仿藏族舞蹈。培养学生积极乐观的生活态度，和各民族之间团结友爱的精神。感染学生，鼓励他们积极的探索，培养学生的创新精神
教学内容：欣赏歌曲《走进西藏》以审美为核心，激发和培养学生的学习兴趣。了解和掌握藏族歌曲的特点，熟悉藏族风俗。
教学重点：欣赏教学让学生对西藏民旋歌曲的风格有初步了解。
教学难点：使学生由机械的学习、被动的模仿，引导学生体验、探索、创造，培养学生的情感体验，注重个性发展，发掘学生创造的巨大潜能
教学过程：
一、师生问好。
二、导入：
师：“老师这有几样东西，请你看看这是什么？”
（1：一张新版的50元人民币； 2：一条白色丝巾； 3：一袋牦牛肉脯； 4：一张藏袍照片。）CAI
师：“请你想一想这四样东西之间有什么必要的联系，放在一起使你联想到什么？（CAI）”
生：西藏。
师：“今天就让我们大家一起《走进西藏》
三、初听：
播放录音，让学生完整的聆听音乐。题目：走进西藏。
师：“这首歌曲你们熟悉吗？”
师：“听了这首歌曲，你有什么样的感受？你都听到了什么？”
生：“藏族人民走向阳光……