音乐（三年级）我与童谣一起成长－教学教案

简迷离

      教学内容及目的：
1、能有节奏地朗读谜语童谣，并能用双声部来表现它。
2、通过学唱歌曲，感受谜语童谣的乐趣。
3、通过演《一个师傅三徒弟》，进一步感受童谣带给我们的乐趣。、
教学过程：
一、 谜语童谣《莲蓬》
1、今天老师带领大家一起来猜童谣、唱童谣、演童谣。首先我让大家猜个谜，大家看黑板，请小朋友们先读一读。
2、学生读一读，并猜一猜（荷花）
3、大家能按节奏来朗读一遍吗？（学生按节奏朗读）
4、听老师读，与刚才的有什么不同？
（声音、力度、在每一句的最后一拍加上轻轻地拍手声）
5、对了，除了要有节奏，还有注意用优美的声音才会读得好听，我们一起试一试！（学生有感情地朗读）
6、现在有两朵荷花，小朋友读上面的，老师读下面的，我们一起试试！（师生双声部练习）
7、如果我们分成两组，能一次合作成功吗？（学生间合作）
二、唱歌教学
1、太好了，老师还要给大家介绍一首童谣，不过，要小朋友猜猜，
2、师有感情地朗读童谣，学生思考并回答。（闪电、打雷、雨点）
3、这首童谣还可以唱呢！欣赏后，不过，要给歌曲取个名。
（1） 欣赏歌曲，给歌曲取名。
（2） 跟着老师唱一遍歌谱。