音乐教案－动物说话－教学教案

简迷离

动物说话
一、教学目的：
1 、  通过聆听，培养学生分辨乐曲情绪的能力。
2 、  指导学生用亲切的歌声表达对小动物的喜爱和友好之情。
二、教学重点：
1 、  感受欢快的音乐情绪。
2 、  用亲切的歌声演唱。
教学用具：
小鸡、  小鸭、  喜鹊、  青蛙头饰  木鱼  《三只小猪》挂图
三、教学过程：
1 、  组织教学：师生问好。
2 、  模唱练习： "6 、 1 、 3"
3 、  聆听《三只小猪》
（ 1 ）  初听后让学生说出听到了什么声音。
（ 2 ）  让学生描述小猪的外形，模仿小猪的叫声。
（ 3 ）  出示《三只小猪》挂图，让学生说一说图中是谁，做什么。
（ 4 ）  让学生听音乐在教室里模仿小猪的动作。
4 、  学唱《动物说话》
（ 1 ）  听范唱，说一说听到了什么声音。
（ 2 ）  说一说这些小动物的外形，并模仿它们走路的样子。你看到小动物这样可爱，你的心情如何，你要怎样对待它。
（ 3 ）  在听范唱，模仿出歌中的拍手声。
（ 4 ）  跟老师练习节奏：先模仿老师的动作（拍手、打肩、跺脚）。再让学生自己想动作模仿出这一节奏。
（ 5 ）  放录音，让学生听范唱，可以轻声哼唱，注意看老师和老师一起拍手。
（ 6 ）  让学生听范唱，到拍手的地方拍手。
（ 7 ）  让学生和老师一起歌唱。
（ 8 ）  让学生说出自己不会唱的句子，老师教唱。
（ 9 ）  全体一起唱。
（ 10 ）  分组唱，各组想一个动作来模仿歌中的节奏。
5 、  表演
（ 1 ）  让学生拿起木鱼，试一试怎样敲声音好听，然后一起敲拍手的节奏。
（ 2 ）  边伴奏边演唱。
（ 3 ）  出示小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰说出它们的名字。请 4 名同学到前面，戴上头饰，模仿小动物走路，其他同学歌唱。
（ 4 ）  将学生分成 4 组，分别模仿一种小动物，大家唱。当唱到那种小动物时，模仿这种小动物的哪一组同学模仿动作，不用歌唱。
（ 5 ）  让学生说出自己喜爱的小动物，将它编到歌中唱一唱。
6 、总结：同学们，你们这节课过的怎么样，以后你们在看到小动物时，要多观察它们的样子和声音，还要怎么样。


音乐教案－动物说话一文由0590edu教育网www.0590edu.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!