音乐浙教版四年级教案

简迷离

                  教 学 进 度 表
本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。

周次 时间 单元及主要内容 课时 多媒体
第1周 9.1~9.5 音乐家——贺绿汀 2
第2周 9.8~9.12 劳 动 号 子 3
第3周 9.15~9.19 苹果丰收 3
第4周 9.22~9.26 民歌 — 山歌 2
第5周 9.26~10.3 多么美 4
第6周 10.6~10.10 民歌 — 小调 3
第7周 10.13~10.17 拉 藤 3
第8周 10.20~10.24 绚丽多彩的民歌 3
第9周 10.27~10.31 少年先锋队队歌 2
第10周 11.3~11.7 小猫钓鱼 2
第11周 11.10~11.14 大树桩你有几岁 2
第12周 11.17~11.21 如今家乡山连山 2
第13周 11.24~11.28 海鸥 2
第14周 12.1~12.5 童谣 2
第15周 12.8~12.12 山谷静悄悄 2
第16周 12.15~12.19 口琴考试 2
第17周 12.22~12.26 复习 2
第18周 12.29~1.2 复习 2
第19周 1.5~1.9 期末检测 2
第20周 1.12~1.16 期末检测 2
教学工作计划
本学期教学目标、任务：
一、发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音。
运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
唱保持音时，声音要饱满。
学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、 读谱知识：
　　　　（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）
（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
2、 视唱部分：
（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。
（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。
（4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。
（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。
3、 练耳部分：
　 （1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。
（2）、听记2~4小节节奏。
（3）、听记和声音程中的两个音。
三、欣赏部分：
　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
教学分析：
　　四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。
学生情况分析：
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
提高教学质量措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
第一课 音乐家——贺绿汀
第一课时
一、教学目标
1 了解著名音乐家贺绿汀的生平。
2 通过欣赏《游击队歌》，使学生初步感受歌曲的艺术形象、情趣。
二、活动材料
录音机、磁带、钢琴
三、教学过程
组织教学
1、 学生随音乐进入教室。
2、 师生问好。
课堂常规
1. 课堂常规：课前、课中、课后。
2. 讲一讲这个学期的内容。把书翻到目录，请你观察一下，这个学期我们上的这些课有什么特点？
基本上都是中国的民族音乐。那一课不是中国的？
3. 这个学期开始，我们还要学习口琴。所以，请大家回去以后，每人买一把轻音口琴，下个星期拿来。
4. 简单介绍口琴。
5. 每一节音乐课拿好口琴、铅笔、橡皮。
欣 赏:
1.板书：《游击队歌》，看到这个歌名，你想到了什么？
2.这是作者在抗日战争史所做的曲子，那么作者是谁呢？（出示贺绿汀图片）
3.介绍贺绿汀：
贺绿汀先生1903年7月20日出生于湖南邵阳，使我国著名的音乐教育家、作曲家、理论家、批评家和社会活动家。
他创作了很多作品，作品体裁多样，在我国有重大影响。他共创作了3与大合唱，24受合唱曲，近百首歌曲，6首钢琴曲，6手管弦乐曲，10多部电影音乐。
他为我国音乐教育事业做出了重大贡献。亚从20奶奶其从事音乐教育工作，解放后一直担任上海音乐学院院长职务，为祖国培育了一大批优秀的音乐人才。
4.初听歌曲，学生结合书本的图面，谈谈感受。
听了这个音乐，看了这幅画面，你能描述一下场景么？
5.讲述大意（歌词）：
我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个仇敌，我们都是飞行军，哪怕那山高水又深。在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地，在高高的山岗上，有我们无数的好兄弟。没有吃，没有船，自有敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造。我们生长在这里，每一村土地都是我们自己的，无论谁要强占去，我们要和他拼到底！
6.复听：歌曲名为游击队，那你知道什么是游击队么？他们的作战是怎样的呢？
（1）能不能从音乐中感受到?
（2）能不能跟着音乐用你的身体来表现游击队员的英勇？
（3）厅歌曲，教师带领学生感受。
7.再次欣赏：你是如何感受的？
感受歌曲演唱时的强弱变化所表现的不同情景。声音强的时候，好象游击队战士勇敢顽强战斗的情景。声音弱时，好像游击队战士在夜间神出鬼没行动的情景。
8.请你结合教师讲的，来感受强弱变化表现的音乐，复听，结合身体语言，拍手等。
结束部分
下课，随音乐出教室。
附：贺绿汀主要代表作品：
**电影音乐代表作品：《春天里》、《十字街头》、《四季歌》、《天涯歌女》、《马路天使》等。
**歌曲及合唱曲：《游击队歌》、《恳春泥》、《嘉陵江上》
**在管弦乐的民族化方面进行过极为可贵的探索与创作：《晚会》、《森吉德玛》
**钢琴作曲的代表作品有：《摇篮曲》、《牧童短笛》
第二课时
一、教学目标
1 用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲《小号手之歌》。
2 复习欣赏《游击队歌》，进一步使学生初步感受歌曲的情绪。
二、活动材料
录音机、磁带、钢琴
三、教学过程
组织教学
1.学生随音乐进入教室。
2.师生问好。
发声练习
1. 介绍跳音方法
2. 跳音练习
1 5 5 5 5 4 3 2 | 1 5 5 5 5 4 3 2 | 1 — ‖
mihihihi hihihihi mahahaha hahahaha ha
3. 唱唱
教师注意学生的演唱方法。
学唱歌曲
1. 上一节课我们欣赏了贺绿汀作曲的《游击队歌》，这首歌的情绪是很？昂扬兴奋的。那么今天我们也要唱一首斗志高昂的歌曲《小号手之歌》。
2. 老师介绍影片《小号手》故事情节 （机 动）
3. 咱们来听一听，《小号手之歌》里是怎样歌唱这些小号手的。
4. 跟着音乐，默识谱。
5. 慢速视唱。教师指正，并且请学生注意附点音符。
6. 划拍跟琴视唱后，加入歌词。
7. 教师给予演唱情感的指点、衬词的唱法。
8. 强调演唱顺序，逐渐加快演唱。
9.