体育7我们爱吃的水果－教学教案

简迷离

                  7我们爱吃的水果教学目标：1、 培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。2、 引导学生画出各种水果的特征。3、 继续指导学生正确的使用水彩画工具。教学重难点：引导学生观察实物要抓住其特征。在用油画棒起稿时要注意有大有小，聚散变化。课前准备：教师：范画、几种常见的水果。学生：水彩画常用工具、油画棒。教学方法：讨论法;实验法。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、联想导入：1、 教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想）2、 你能把它变成一种水果吗？3、 请几名学生上台演示。4、 请学生点评。二、思维拓展练习：1、 除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？2、 我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄……3、 我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉……4、 你能象老师一样变吗？5、 拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。三、画面安排：1、 教师在黑板上画出果盘。2、 果盘中可以放上哪些水果？3、 是不是随便乱放？应该怎样放比较美观？（要先放……再放……）4、 果盘外面可以放……四、学生作画指导：1、 像老师一样，画出一盘放着的水果。2、 可以变换水果的种类和果盘的样式。3、 画的快的同学可以画上背景。五、作业讲评：表扬画面饱满、有自己创意的作品。 第二课时一、对上节课的作业进行小结。1、 请几位同学展示自己的作业。说说自己画面中表现的水果。2、 对这几位同学的作业进行讲评。画面要突出主体，有聚散变化。二、观察范画：1、 请同学们打开书本，看书本p4。2、 观察：书本上的画，都是用什么方式来画的？（蜡笔水彩的方式）3、 我们上节课画的《家乡的水果》可以用这种方法来画吗？4、 哪些部分用蜡笔画？哪些部分用水彩颜料画？三、学生作画：1、 用蜡笔勾线，用水彩颜料上大面积的颜色。2、 设计怎样花纹的桌布比较美观？3、 水果和背景的色彩对比要比较强烈。四、作业展示：1、 开展互评的活动。2、 展评的过程中，要同学们注意画面的饱满、画面的变化和色彩。五、小结：同学们一定是怀着对水果的喜爱之情来画这些水果的。谁能告诉老师，水果是怎么来的？水果是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。它含有丰富的营养，可是有的同学却不爱惜。这样好吗？我们应该（爱惜劳动成果）。
                  
              
7我们爱吃的水果一文由0590edu教育网www.0590edu.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!