体育6美丽的花园－教学教案

简迷离

                  6美丽的花园 教学目标： 通过用刀刮画的手法设计美丽的花园，引导儿童学会观察事物，发挥想象能力和创造能力，锻炼学生的画面组织能力教学重点：花的形态及组合教学难点：学生想象力的拓展及画面构图的设计课 型：绘画创作课课 时：1课时教学流程：一．激发情趣　导入新课　　出示一份请柬，读出请柬的内容，告诉同学们，这是银河座使者，邀请你们为他们的计美丽的花园。以此导入新课。二．讲授新课（－）分析花的构成及其特征１　学生发言，描述花的结构形态，教师出示实物，得出结论２　分析花叶的形状及特点（１）　学生讨论叶子的形状，屏幕显示天使咪咪的家，据说他喜欢收藏花的叶子，引发同学们的兴趣（２）欣赏咪咪的＂天使花叶标本＂，师生分析叶子的特点３　分析花瓣的特征及组合（1）学生猜猜，咪咪的花园里有什么样子的花（２）屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学　　　生说出花的大小，外形特征，花瓣的区别４　启发学生创新，想象特异花卉 如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球的花园设计，想到宇宙花园等( 二 )教师演示并讲解制作步骤 为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们用刀来代替笔，设计花园。1． 想一想 主题 花的聚散、大小、高矮2． 涂一涂 以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可3． 刮一刮 以刀尖刮线、刀刃刮面的手法，刮画形象4． 分一分 把主要花卉分出，加以提炼刻画5． 添一添 对不满意的局部，再重新添色，重新刮画三．学生设计，教师辅导同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了，设计要注意：1． 想象力丰富 画面新颖2． 主要花卉要鲜明3． 画面的构图合理即花的高矮、聚散要有美感，合理地运用了线与面四．评讲作业 评出“小小设计家”，以实物投影展示作品，师生共评。五．教师小结同学们,世界不是缺少美,而是缺少发现,让我们用自己的眼睛去发现美,创造美,让我们的世界变的更加美好!板书设计： 美丽的花园想一想 涂一涂刮一刮 分一分添一添
                  
              
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