体育板报设计－教学教案

简迷离

                  教 材 分 析：
本章侧重技能、技巧，内容具有综合性。学生在学习美术基础知识，掌握绘画基本技能的同时，能够加强自身的综合素养。
学 生 分 析：
这些学生接触过一些美术知识，理解能力比较强，只是在构图及颜色搭配上有一些欠缺，本节课主要在构图、上色等方面练习，并通过欣赏一些板报的图片，开阔学生视野，提高设计能力，能够对自己的画面进行完善的处理。
教 学 目 标： 1. 初步学习美化板报的方法 2. 培养学生利用所学的知识，综合构思、组织版面的能力 教学重难点： 1．面分割与设计要求 2．文章部署、报头处理、文字格式与文题的安排等 教学思路： 1. 通过欣赏、分析、比较，启发学生回答书中的板报形式以及版式的形式，使学生对板报的设计有初步的了解。 2. 临画文题格式，加深印象。 3. 根据所学的知识自己作业，提高学生的创作能力。
教学过程： 一 组织教学： 检查学生的用具准备情况 二 导入新课并讲授新课： （一） 板报包括的形式：（欣赏书中板报，启发学生回答） （二） 版式设计形式：（通过分析比较，请学生回答） （三） 版式设计要求： 1. 报头放在显著位置。 2. 主要文章要突出。 3. 文章安排层次要分明，不要太紧，要留有边空。 4. 文章排行不宜过长。 5. 文字的行距大于字距。 6. 版面装饰要适当，不要过多过杂，力争图文一致。 （四） 文题格式 （边讲边演示，请学生临画下来） 一般的文题格式分为横、竖、偏、中、上、下等，（图略） 三 学生作业，教师辅导： 作业要求： 1. 每人用一张小纸为墙上的几篇文章设计一个版面草图，形式不限。 2. 用方块规划出报头和文章的位置，写上标题的内容。 3. 报头提名以及哪篇文章最重要，均由自己确定。 辅导要点： 1. 引导学生在设计草图的同时，欣赏分析一下手边的报刊版面，从多方面得到启示。 2. 启发学生把版面设计得既有层次，又注意形式的活泼。 四 小结： 讲评几幅形式不同、构思较好的草图，但不轻易肯定报头标题与文章主次安排，以便发挥学生独创性。
五 布置下节课应准备的用具
六 下课
课后反思：
通过本节课的学习，使学生初步掌握了板报的设计方法，但是在文章的部署、报头的处理以及文字格式等方面还需要加强。

                  
              
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