美术教案－劳动--人类创造力的源泉

简迷离

劳动——人类创造力的源泉
总目标：
1， 从古今中外的优秀绘画作品中，体会到劳动——人类创造力的源泉，劳动是许多画家经常表现的重要题材之一。不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的，表现手法和艺术风格也是多种多样的。它们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着明显的差别。通过欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力，以及用口头或文字表达自己对美术作品感受的能力。
2， 通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。
课时分配：
2课时
教学准备：
将课本中所选的作品，准备成幻灯片，师生共同收集古今中外表现劳动题材的各种美术作品。
教学实施：
采用研究性学习的方法，先让学生通过比较、分析，谈出自己对作品的初步感受和理解，然后再由教师归纳总结。
教学过程：
（1） 屏幕展示《在激流中前进》、《粮食》、《清明上河图》、《牛耕》、《捣练图》
请同学们观察，这些图片反映了一个怎样的共同主题？
（劳动）
你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动的性质和情节？
你对作品所表现的劳动场景有什么感受？
你对作品中任务的劳动心情和态度有什么感受？
请同学用语言叙述
（2） 结合实际，由劳动中体现的精神联系学习、生活中的应具有的精神。
由同学自主思考，回答
（3） 小组合作，检验课前准备情况
你对这些作品和作者知道多少？
你了解作品的时代和社会特点吗？
你能不能想象作者的创作意图和要表现的主题？
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