美术教案－泥条头像

简迷离

泥条头像

一、教材分析
（一）指导思想
本课是“设计·应用”领域的课程，本课的学习借助瓶子，引导学生进行立体雕塑的初步尝试。由于采用了搓泥条缠绕瓶子形成立体造型的方法，化解了难度，产生了情趣。通过本课学习，学生丰富了视觉、触觉和审美经验，激发了创造精神，同时发展了美术实践能力。
（二）教学内容与目标
1．显性内容与目标
应知：了解立体雕塑头像的基本常识——基本形与附属形，用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。
应会：掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的创作。
2．隐性内容与目标
感受美术创作的乐趣，提高学生的观察力、想象力和动手能力，培养学生的创作精神。
（三）教学重点与难点
重点：学习立体雕塑的基本知识。
难点：作品新颖、生动、富有美感。
（四）学习材料
胶泥、彩泥等。
二、教学设计
教学活动与方法
师生活动
教学意图
1．组织教学
2．讲授新课
（1）展示师生带来的人物雕塑资料，通过秦兵马俑，古希腊、古埃及和现代雕塑头像，了解艺术源于生活。
（2）布置学生感受搓泥条的方法。
提问：
①搓泥条有几种方法？
②说说搓泥条时双手是怎样配合的？
引导学生观察、分析雕塑头像，培养学生对雕塑艺术的兴趣。
在实践中提高动手能力。
学生积累生活经验。
师生活动
教学意图
（3）体验用泥条缠绕瓶子。