美术教案－纸带穿编

简迷离

内 容：人教版小学四年级上册第16课《纸带穿编》
学习领域：设计·应用
教学目标：
1. 通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品；
2. 在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。
教学重点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。
教学难点：纸带穿编方法及小方篮的制作
教学关键：观察讨论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理；观察两种不同色彩交织成的纹理，并运用到装饰中。
课前准备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。
教学课时：2课时
课堂教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
欣赏导入阶段
1、以谈话形式引导学生观察范作，指导学生欣赏。
l 这是什么呢？它美吗？
l 你想知道它们是怎么做成的吗？2、幻灯出示课题
观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装性。
从范作出发，把学习内容同生活相结合起来，激发学生的学习兴趣，体现美源于生活。