宝宝从哪儿来

简迷离

                  大班科学：宝宝从哪儿来　　活动目标：
　　1、 让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。
　　2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。
　　3、 教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。
　　活动准备：
　　子宫及胎儿在母腹中的解剖图，视频仪、录音机、磁带、碟子，幼儿每人一张作业卡，铅笔若干。
　　活动过程：
　　一、引出课题，激发兴趣：——想一想
　　观察图片，教师提问：“你们想一想，这位阿姨遇到了什么高兴的事？小宝宝在出生以前住在什么地方？
　　幼儿议论并按自己的意愿回答。
　　二、观察视频仪，了解宝宝在母腹中的生活情况：——看一看
　　1、 在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫“子宫”，宝宝出生以前就住在这间“子宫”房子里。
　　2、出示胎儿在母腹中的解剖图（按由小到大的顺序摆放）。
　　3、小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？

　　组织幼儿讨论，教师小结：“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫‘脐带’，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。宝宝越长越大，‘子宫’房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？”（幼儿议论）“每个妈妈的‘子宫’房子都有一个通向外面的门和走廊，宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，就走到医院，在医生的帮助下宝宝就沿着走廊出来了。”
　　三、看碟子，观察宝宝在妈妈体内长大的实况过程：——议一议
　　讨论：“宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢？我们应怎样做来感谢他们呢？”教师小结。
　　四、幼儿做练习，巩固加深印象：——做一做
　　教师分发作业卡，幼儿标出顺序号，以表明宝宝在妈妈体内的生长变化。
　　五、听音乐表演宝宝的生长、出生过程：——跳一跳
　　最后师生共跳《猜拳舞曲》结束。