今年天心区的 招聘和往年一样分两科，一共有四张试卷，一张综合卷，两张 语文卷，一张答题卷，综合卷的题目有 19道选择题，11道判断题。
两个问答题和一个分析题。
1 。简述研究型学习的过程？
2 。教师应具备哪些能力？
案例分析。
说一说怎样预防学生受挫？
专业知识就是和高考一样的题型。6 道常规题，一篇现代文阅读，一篇古文阅读，一篇现代文是“ 泰山赋”。
其中默写的是四句里选三句。
1 。千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
2 。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
3 。昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫，《登岳阳楼》）
作文题目是：寻找彩虹的日子。（要求：不少于 800字，文体不限，除诗歌。） 泰山赋 李木生
阅历过人类全部世纪的泰山，又在反复地翻检二十世纪，并将其永远保鲜地存入记忆之中。任谁也无法动摇它，更不能贿赂它，泰山就这样不动声色却又铁面无私地记下了一百年间人类真实的生活，包括全部细节。
诺言的雾霾，专制的恐怖，加上人类易于遗忘的天性，有时会使 历史面目全非，甚至会让现实也黑白颠倒。但是泰山在这里矗着，背依次第升高的万里大陆，面临翻卷自如的万里海洋。它无言地裸露着真实，千年万年，永不改变。
英雄云涌的世纪，它兴奋的情怀里会悬下百架千架的瀑琴，让风弹奏。
更多的是猥琐的时代。猥琐的时代里，它更加不屈不挠地矗立着，让似乎决定一切的统治者看着，到底还有一个站着的；也让跪着的灵魂领略站着的美丽。
泰山在萎琐的时代里呼唤英雄，并信心十足地等待英雄时代的到来。
新的世纪已风驰电掣般地赶来，我们是让风弹奏泰山挂满瀑琴的情怀，还是听泰山那凝重的呼唤 ?
泰山上的第一块刻石，是立于公元前二一九年的秦泰山刻石。碑文为李斯所书。泰山曾经眼睁睁地看着 “利欲”二字，怎样地把李斯从一个站立的巨人，变成一团跪着的侏儒。
当秦王下令逐斥各国人才的时候，是李斯挺身而出，直面威烈的秦王，上了千言的《谏逐客书》。也许上书的时候是跪着的，但是他的灵魂却是昂着的。秦王听取了他的意见，团结天下人才，统一了天下。这时的李斯，是巨人的李斯。但是一己的利欲把他的心灵薰瘫了。在秦始皇一命归西，一国命运生死存亡的关头，李斯屈服于赵高的利诱和威逼，弃国家利益于不顾，矫诏政变，让凶残的胡亥登基，最终堕落成一个与赵高为伍的小人。
李斯之后才一百多年，在比秦始皇还厉害的汉武帝的强权 政治下，司马迁，将一个知识分子的傲岸身躯，站进了《史记》里。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”，这种信念支撑着他，完成了一部比整个王朝值钱百倍的史诗，为中华民族树起了一个泰山般站立者的形象。
在过去的岁月里，站立的泰山曾蒙受了无数的羞辱。它曾被历代封禅的帝王涂抹得神鬼莫辨，面目全非。但是泰山以沉默相抗，并且不屈地屹立着。站着的泰山，数着一个又一个王朝的覆灭。
从喜马拉雅山到泰山，中国有一道道屹立的山脉，从屈原到鲁迅，中国有一尊尊站立的知识分子，从陈胜吴广到抗日军人，中国有一群群站立的民众。泰山在，站立的种子就会春风吹又生。新的世纪，跪着的人与跪着的民族是无法生存的。
时移世易，静观一切又洞悉一切的泰山，从没有四大皆空的幻灭，更没有颓丧。它存在着，与无垠的宇宙一样存在着，与纤如尘埃的百姓一样存在着，热烈的，向上的，像天空一样晴朗，像大地一样深厚。
如果中华民族是一艘劈浪冲涛的伟船，泰山就是这伟船的巨桅了。中国文化各种流派在这里分界，中国文化的精髓在这里汇集重铸。泰山之西，是以儒家学说为中心的鲁文化。泰山之南，是以屈原诗骚和黄老之学为基调的楚文化。泰山之东，是经学、兵家杂以黄老之说的齐文化。非岱岳之雄峙，无以成其中国文化的分界；非岱岳之恢弘，不能融铸中国文化的魂脉。
泰山，曾和人类共同经历着一世世生活的沉重和磨难，但它仍然天天以自己屹立的身躯，豁然撑起无垠的天幕，接生旭日，报告光明与希望，也向世界袒开天幕样无垠辽阔的胸襟和胸襟中无比自由的心。
黎明，站在地球之巅的泰山，为宇宙司晨！
1 ．文章第一段写了泰山怎样的特点？（4分）
2 ．结合文意，理解下面的词句在文中的含义。（6分）
①“ 泰山在萎琐的时代里呼唤英雄”中“萎琐的时代”指的是什么样的时代？
②“ 泰山在，站立的种子就会春风吹又生”一句的含义是什么？ 古文默写：
1。千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
2。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
3。昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫，《登岳阳楼》） 宿云梦馆 （欧阳修）
北雁来时岁欲错，私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。
1. 《宿云梦馆》表达了作者怎样的思想感情？结合一，二句诗作简要分析。
这首诗抒写了诗人思念家人，渴望团圆的思想感情以及思念不得的悠悠愁绪。
第一句借 “北雁”“岁欲昏”点出季节和时令，第二句用“私书”暗点妻子的来信或家书。岁暮正是与家人团圆的时节，妻子的来信更勾起归家之念，于是诗人渴盼团圆的情感自然就显现出来了，而秋凉“岁昏”，则烘托出了难以团聚的愁绪。
2. 《宿云梦馆》最后一句引用了哪位诗人的什么诗句？
“ 西窗”二字暗用用李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛”情事。
010 天心区教师招聘考试语文文言文
蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰： “有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。信陵君追至函谷关，抑之而还。
安陵人缩高之子仕于秦，秦使之守管。信陵君攻之不下，使人谓安陵君曰： “君其遣缩高，吾将仕之以五大夫，使为执节尉。”安陵君曰：“安陵，小国也，不能必使其民。使者自往请之。”使吏导使者至缩高之所。使者致信陵君之命，缩高曰： “君之幸高也，将使高攻管也，夫父攻子守，人之笑也；见臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！ ”使者以报信陵君。信陵君大怒，遣使之安陵君所曰：“安陵之地，亦犹魏也。今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。愿君生束缩高而致之！若君弗致，无忌将发十万之师以造安陵之城下。”安陵君曰：“吾先君成侯受诏襄王以守此城也，手授太府之宪，宪之上篇曰：”子弑父，臣弑君，有常不赦。‘今缩高辞大位以全父子之义，而君曰’必生致之‘，是使负襄王之诏而废太府之宪也，虽死，终不敢行！“缩高闻之曰：”信陵君为人，悍猛而自用，此辞反必为国祸。吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！“乃之使者之舍，刎颈而死。信陵君闻之，缟素辟舍，使使者谢安陵君曰：”无忌，小人也，困于思虑，失言于君，请再拜辞罪！“
王使人行万金于魏以间信陵君，求得晋鄙客，令说魏王曰： “公子亡在外十年矣，今复为将，诸侯皆属，天下徒闻信陵君而不闻魏王矣。”王又数使人贺信陵君：“得为魏王未也？”魏王日闻其毁，不能不信，乃使人代信陵君将兵。信陵君自知再以毁废，乃谢病不朝，日夜酒色自娱，凡四岁而卒。
（选自《资治通鉴。秦纪一》）
「注」 ①“王”为秦庄襄王。
13. 下列句中加点词语意义相同的一组是（ ）
A. 今魏急而公子不恤
今不恤士卒而徇其私（《项羽本纪》）
B. 使者致信陵君之命
致食客三千人（《魏公子列传》）
C. 使使者谢安陵君
侯生视公子色终不变，乃谢客就车（《魏公子列传》）
D. 王使人行万金于魏以间信陵君
故令人持璧归，间至赵矣（《廉蔺列传》）
14. 下列句中加点词语意义和用法相同的一组是（ ）
A. 虽死，终不敢行
虽与日月争光可也（《屈原列传》）
B. 天下徒闻信陵君而不闻魏王矣
秦城恐不可得，徒见欺（《廉蔺列传》）
C. 君其遣缩高，吾将仕之以五大夫
古今一体，安在其不辱也？（《报任安书》）
D. 困于思虑，失言于君
明于治乱，娴于辞令（《屈原列传》）
15. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 魏国兵败，魏王派人请信陵君归国，信陵君怕获罪，不肯救魏，但在毛公、薛公的劝说下，信陵君毅然回国，表现了信陵君的深明大义。
B. 信陵君久攻管城不下，派人给安陵君施加压力，态度强硬，但安陵君以国家大义、父子之伦为由拒绝了他的要求，并表明了坚持的态度。
C. 缩高面对来自信陵君的压力，没有让自己的儿子背秦归魏，保全了儿子的名节，他担心得罪信陵君而给自己招来祸患，因此以死来表明自己的品德。
D. 信陵君帅五国联军大败秦军，功高盖主，致使秦人施计成功，信陵君被魏王猜忌，于是称病不理政务，日夜沉迷于酒色，几年之后去世。
选择题只记得大概，有些许出入。
文中划线的是翻译的句子。
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发表于 2014-12-1 10:39:02
