教育学原理》试卷 （第四套）
一、单选题。从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在题干后括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题 1分，共20分）
1 ．“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ）
A ．《学记》
B ．《论语》
C ．五经四书
D ．《说文解字》 答案：B
2 ．人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（ ）
A ．自然环境
B ．社会生产
C ．人口状况
D ．政治制度 答案：B
3 ．教育现代化的核心是（ ）
A ．教育观念现代化
B ．教育管理现代化
C ．教师素质现代化
D ．教育内容的现代化 答案：C
4 ．教育的最基本的职能是（ ）
A ．传播文化
B ．生产功能
C ．培养人才
D ．人口功能 答案：C
5 ．人的自觉能动性的最高表现是（ ）
A ．主体活动的选择性
B ．主体活动的计划性
C ．主体活动的预见性
D ．主体活动的创造性 答案：D
6 ．个体身心发展的不均衡性要求
A ．教育教学工作要抓关键期
B ．教育工作要循序渐进
C ．因材施教，有的放矢
D ．教育工作要根据不同年龄分阶段进行 答案：A
7 ．我国建国后推行新学制的时间是
A ．1949年10月
B ．1950年10月
C ．1951年10月
D ．1958年9月 答案：C
8 ．教育活动的出发点和归宿是
A ．教育内容
B ．教育目的
C ．学生
D ．教师 答案：B
9 ．中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（ ）中的教育目的
A ．1958年《关于教育工作的指示》
B ．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
C ．1982年《中华人民共和国宪法》
D ．1995年《中华人民共和国教育法》 答案：C
10 ．现代学科课程的奠基人是（ ）
A ．孔子
B ．夸美纽斯
C ．杜威
D ．布鲁纳 答案：B
11 ．学校教育的中心工作是（ ）
A ．德育工作
B ．智育工作
C ．教学工作
D ．学生 答案：C
12 ．小学劳动教育最基本的内容是（ ）
A ．自我服务劳动
B ．社会生产劳动
C ．社会公益活动
D ．勤工俭学活动 答案：A
13 ．社区教育的对象是（ ）
A ．社区内的少年儿童
B ．社区内除学生以外的社会成员
C ．社区内的每一个成员
D ．社区内的下岗职工和待业青年 答案：C
14 ．我国的教师节是（ ）
A ．6月1日
B ．9月1日
C ．10月10日
D ．9月10日 答案：D
15 ．教师的根本任务是（ ）
A ．教学工作
B ．班主任工作
C ．德育工作
D ．教书育人 答案：D
16 ．在小学生的各生理系统中，发育最早的是（ ）
A ．身高体重
B ．骨骼肌肉系统
C ．循环和呼吸系统
D ．神经系统 答案：D
17 ．最早提出教学具有教育性的教育家是（ ）
A ．孔子
B ．杜威
C ．赫尔巴特
D ．凯洛夫 答案：C
18 ．首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（ ）
A ．孔子
B ．赫尔巴特
C ．夸美纽斯
D ．亚里士多德 答案：C
19 ．（ ）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿
A ．心理起源论
B ．劳动起源论
C ．生物起源论
D ．需要起源论 答案：A
20 ．教育过程的主要矛盾是（ ）
A ．教与学的矛盾
B ．教育者与教育内容的矛盾
C ．受教育者与教育内容的矛盾
D ．主体与客体间的矛盾 答案：A
三、填空题（每空 1分，共10分）
1 ．教育在人的身心发展中起____。 答案：主导作用
2 ．当代中国教育的导向思想是____。 答案：素质教育
3 ．教育学的研究对象是教育现象和____。 答案：教育规律
4 ．社会主义教育目的理论基础是____。 答案：马克思关于人的全面发展学说
5 ．马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。 答案：一切社会关系的总和
6 ．学生既是教育的对象，又是____。 答案：教育活动的主体
7 ．科学教育是以传授____，培养____为主的教育。 答案：科学知识 科学精神
8 ．在我国教育一词最早出现于____所说的一句话：“____。” 答案：孟子 得天下英才而教育之，三乐也
四、解释题（每小题 3分，共15分） 1．教育学 答案：教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。
2 ．人的本质
答案：人的本质概括来说就是指从之所以为人的特有的质的规定性。马克思指出 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。
3 ．学制
答案：学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。
4 ．教育目的
答案：教育目的指教育在人才培养上期望达到的目标或预期的结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。
5 ．教学大纲
答案：教学大纲根据教学计划，以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上的基本要求。
五、简答题（每小题 5分，共25分） 1．简述学校教育产生的条件。 答案要点：
（ 1）社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。
（ 2）脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。
（ 3）文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。
（ 4）国家机器产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
2 ．简述人的身心发展的一般规律。 答案要点：
（ 1）个人身心发展的顺序性
（ 2）个人身心发展的阶段性
（ 3）个人身心发展的不平衡性
（ 4）个人身心发展的个别差异性
（ 5）个人身心发展的互补性
3 ．学习教育原理有何实践意义？ 答案要点：
（ 1）掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观。
（ 2）掌握教育工作规律，不断提高教育质量。
（ 3）在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律。
（ 4）是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基础，具有深化和奠基作用。
4 ．为什么说教育在人的发展中起主导作用？ 答案要点：
（ 1）教育有明确的目的性和方向性。
（ 2）学校教育具有较强的计划性和系统性。
（ 3）学校教育具有高度的组织性。
（ 4）教育可以开发受教育者的潜能。
（ 5）教育能对各种环境因素加以一定的控制和利用。
5 ．简述科学实施家庭教育的基本要求。 答案要点：
（ 1）环境和谐（2）方法科学（3）爱严相济（4）以身作则（5）要求一致 （6）全面关心
六、论述题（ 10分） 运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。 答案要点：
现代教育具有人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等社会功能。教育这些社会功能决定了教育在我国社会主义现代化建设中的巨大作用：
（ 1）科学技术是第一生产力，而教育的发展和人才的培养是科技进步的重要保证。
（ 2）教育是提高人口质量的重要途径。
（ 3）教育是提高劳动生产率的重要因素。
（ 4）教育是建设社会主义精神文明的重要内容和手段。
| 
发表于 2014-12-5 09:05:34