1. 制约教育内容的根本因素 生产力和科学技术发展
2. 教学认识的主要内容 间接知识和
3. 校园文化的核心
4. 桃李不言下自成蹊，是什么作用
B 榜样法 C 陶冶法
5. 我国于1902颁布施行的的学制是哪个
6. 班主任的中心环节工作
组织和培养班集体
多项选择题
1. 班主任了解学生的途径
2. 教学模式的特点
3. 学校德育教育的功能
4 教师教育系统主要包括 A 教育思想 B 思想品德 C 教育技巧 D教育理论 5影响迁移的客观因素
5. 教师威信的内容
6. 学习动机的基本构成
7. 认知模式的特点
成华区的 教育基础知识
单选题考了
1. 操作条件反射的提出者
2. 古代一般是个别授课制
3. 我国第一个学制
4. 考了从众和服从
多选
1 教师威信的分类和成分
2 知识掌握的三个步骤12. 下列说法错误的是：
A 素质教育以促进知识深刻内化为目标
B 。。。。全面传播。。。。
C 激发。。。个性潜能
D 。。综合素质。。。
18. 从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（ ）
A 发现人的价值
B 发掘人的潜能
C 发挥人的力量
D 发展人的个性
22. 培养学生创造性思维的主渠道是（）
A 教育研究
B 实践操作
C 课堂教学
D 课外活动
28. 班级工作的管理首先要做到：
A 常规管理
B 平行管理
C 民主管理
D 目标管理
34. 把一个物体放到100米以外的地方，。。。。。。。。。。但不觉得物体的大小发生了太大的变化，这说明知觉具有：
A 大小恒长
B 形状恒长
C 颜色恒长
D 亮度恒长
39. 学生对“电闪雷鸣”感到好奇，→想学习自然科学知识。。。。。。。，这是（）
A 长远动机
B 短暂动机
C 内在动机
D 外在动机
42. 心理现象分为：（）
A 心理过程与个性心理
B
C
D
43. 下列属于非智力因素的是（）
A 观察力
B 记忆力
C 意志力
D 思维力
44. 。。。。。。。自我认识，反思。。。。
A
B
C
D 教学监控能力
48. 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（）
A 合作学习
B 发现学习
D 指导学习
49. 下列哪项属于认知的实例？
A （大概意思：考试后预测得多少分）
B
C （大概意思：阅读时遇到不懂的，停下来思考或是翻看以前的）
D 利用复述策略记忆
54. （多选）下列哪些属于教师合法权益的救济途径？
A 行政复议
C 人事仲裁
D 申诉
E *****
55. （多选）教师塑造形象应从哪些方面入手？
A 仪表
B 举止
C 语言
D 礼仪
E 性格
《职业能力倾向》忘了 只记得考了 “不止”跟“不只”
双流教育基础和行测考了很多原题
2 ，3，4，9,12,15,22，（ ） A27 B31 C36 D42
-344 17 -2 5 ( ) 65 A86 B 124 C 162 D227
广州亚运会中国居奖牌榜第几位（）
教育基础
多选
学习和教学过程包括（）
A 学习过程
B 教学过程
C 评价过程
D 反思过程
E 反馈过程
学生享受的权利包括哪些（）
问题解决方式（）
A 发现问题
B 提出问题
C 明确问题
D 提出假设
E 验证假设
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发表于 2014-12-5 09:33:48
