2015年青岛地区教师招聘考试预测卷三

2014教师招考

一、单选。
1．科学心理学的创始人是——
A冯特B亚里士多德C杜威D桑代克
2．——年6月，十届人大常委会将修订义务教育法列入立法计划，义务教育工作随机启动。
A1999B2000C2001D2003
3．发展旅游业是为了——
A提高综合国力B发展第二产业
C提高国民生产总值D加强与国外的沟通与交流
4．在解决问题过程中，对解答问题都有启发作用的类似的事物叫——
A原型B原型启发C问题清楚D问题对象
5．新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式——
A合作模式B平等模式C管理模式D接受模式
6．许多人利用早餐和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是——的干扰
A双重抑制B前摄抑制C单一抑制D倒摄抑制
7．归结一篇文章的主要内容称之为——
A综合B分析C概括D抽象
8．以下属于泰勒评价程序步骤的是——
A确立评价目标B确定评价情景C控制评价过程D利用评价结果
9．班级授课的特征可以用以下及各种概括——
A班课室B师生课C师生时D班课时
10．在教育过程中，教师对突发事件作出的迅速，恰当的处理，被称之为“教育机智”，这反映了教师劳动的——特点
A复杂性B创造性C示范性D主体性
11．除数是小数的除法，某老师把学生的回答的12馒头的计算板书出来：12÷3=4（人）12÷6=2(人)12÷1＝12(人)12÷0.5＝24(人)，这一做法体现了——
A理论联系实际B巩固性原则C直观性原则D因材施教
12．教师成长公式：经验＋反思的是——
A加涅B罗森塔尔C戴尔D波斯纳
13．元认知的实质是人对认知活动的自我意识，这种气质类型属于——
A自我学习B自我调节C自我控制D自我反省
14．王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，这种气质属于——
A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
15．桑代克认为，学习实质在于形成刺激与反联结，因为他的学习理论称为——
A顿悟说B试误说C刺激－反应说D联结说
16．选择教学方法的主要依据——
A教学目标和学生学习结果的类型B教学媒体
C教师的爱好D教学有法教无定法
17．当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”，其思维发展处于——
A二元论阶段B多元论阶段C相对论阶段D约定论阶段
18．过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是——
A定势B定式C原型D内化
19．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是——
A只有按时完成作业才能看电视B处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C规定每周看电视的适当时间D让孩子看完电视后以及督导他完成作业
20．精神文化包括——
A校园文化和制度文化B学生文化和校园文化
C学生文化和教师文化D制度文化和教师文化
二、多选。
1．教师的效能感包括
A低级效能感B高级效能感C个人教学效能感
D自我效能感E一般效能感

2．中小学常用的德育方法——
A说理教育法B榜样示范法C实践锻炼法
D陶冶教育法E指导自我教育法
3．学校教育，家庭教育配合的方法——
A互访B民主评议C家长会D家长委员会Ｅ校外指导
4．潜在的课程主要是指——
A学生在人际交往中受到的影响B教学过程中的思想道德教育内容
C校风，班风等制度和非制度的影响D学校物质文化和非物质文化的影响
5．新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括——
A未成年指未满18岁
B父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育
C爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放
D任何组织或个人不得披露未成年的隐私
E对违法的犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚
三、填空
1．我国当前教学的基本组织形式是——，特殊形式——。
2．知识学习的方法是——和——。
3．三年课程管理体制指的是——，——，——。
4．我国中小学对学生进行德育的基本方法是——，基本途径——。
5．柯尔伯格认为道德发展的三个水平——，——，——。
6．我国正式实行的第一个现代学制是——学制。
7．对教师授课质量的评价有教师的——，——及同行和学生的评价。
四、问答
1．教师如何有效地促进学生学习迁移？
2．如何培养一个良好的学生集体？
五、论述
马斯洛的动机理论
六、作文
关于学古人云“善学者惰功倍，不善学者师勤功半”，关于教，古人云：“有教无类”，根据上述材料写一篇议论文；
要求：1选取角度，题目自拟2论点鲜明，有说服力3800字