本人是 英语专业，去年也考了 长沙市直属，差两分死在初试，今年再接再厉，考前认真搞了两个星期——背下载的资料跟做高考题。发现要通过初试有三点很重要： 1. 一定的专业基础（废话） 2. 做题的速度（要限时训练，练习时请以湖南省高考题型为准）3. 狠背教育学、教育心理学、教育法等综合知识（初试的成绩是专业知识~100分的得分乘以70%之后加上综合知识~30的得分，可见综合知识虽不是大头却是决定成败的关键，因为大家的专业知识其实都差不多）
进了初试准备复试，到后来才发现不同的学校复试方案其实差很多，讲我自己的~
5 月12日下午（沉痛哀悼汶川地震中离开我们的同胞）接到通知，要求13日带齐本人所有证书原件到所报考学校面试。
当晚我就找了搞公务员培训时认得的老师请教面试技巧，虽然这个跟公务员面试差很多，但是一些基本要领很有用的，跟大家分享—— 1.礼仪：面试是逐个进行，进入面试地点前要在指定地区候场，请在此时关闭通信工具，深呼吸。 被通知进入考场后要先敲门，得到允许后方可入内，面带微笑，向考官问好：“各位评委老师好，我是N号考生XXX，非常荣幸能参加此次面试。”说完后两手自然垂在身前握住鞠躬。 如果有椅子，一定要等到评委请你坐下，你道过谢之后再坐，之前请直立站好，始终面带微笑，看着评委。 要回答问题之前请先报告评委，说你准备好了，可以作答了，得到允许后开始作答，声音要大、底气要足、语速要慢、普通话尽量标准，期间请看着评委的脸，如果有很多位评委，要注意用视线匀速一一扫到。 回答完之后要记得报告作答完毕，评委请你退场时请轻轻站起，再鞠躬，道谢：“感谢各位评委老师，各位辛苦了。”然后转身缓步退场，关门时千万轻手轻脚。
2.答题思路：不管是什么题目，首先听清、看清题意，不要急忙作答，这样子并不会让评委觉得你不会回答，反而他们会觉得你是个沉地住气，遇事不慌乱的人。开始在脑中先做草稿，辨证地、全面地、富有前瞻性地分析，考虑方案的可行性，有条理地将答案归纳为提纲形式。这样可以避免因紧张造成的口不择言和说了两句就没话说的现象。 答题时这样开头“对这个问题我有以下几个观点”，接下来注意加上顺序词“第一、第二、第三”或“首先、其次、再次”等，且说到时请加强音量。如此评委可以清楚地把握你答案的要点，也不至于因为面试太多个人后太累而走神，给你个中不溜分数。语言中最好有套话、名言，如“向书本求知、向同事求帮、向领导求助”、“金无足赤，人无完人”等。显得你“会说话”，给评委留下深刻印象很重要。
5 月13日下午面试，先是校领导作报告介绍学校基本情况，欢迎大家报考，然后按先前抽签顺序逐个面试。面试评委全部来自学校，有校领导也有本专业科任教师，共有六位。
面试有三项：
1.自我介绍 （因为我是英语专业，作了中英文两次自我介绍，请大家事先一定要准备好这个，最好要体现出自己的特色，有风趣或出彩的地方，一定要背熟，但当时语速要放慢，抑扬顿挫一点就更好）
2.考察你是否具备教师素质的问题，由校领导提问，我的题目是“作为年轻教师，学生叛逆，不服你怎么办？” （我首先分析了学生出现这种现象的原因，学生处在现年龄阶段的心理状况，再谈了我初步的想法，如“晓之以理、动之以情”等等，最后表明了我要做好学生思想工作的决心，身为刚刚上岗的毕业生，我会在以后的工作中虚心学习，不断改进“向书本求知、向同事求帮、向领导求助”。面试完了跟其他人交流发现还有一些像“你为什么想当教师？”“如果你顺利通过复试成为人民教师，你有怎样的打算？”“如果学生深陷网络游戏怎么办？”的问题。）
3.考察你所学专业的问题，由在职的老师提出，我的是用英文提出并要求用英文回答的“如果你的学生对英语学习没有兴趣怎么办？” （我是准备这样来解决，一是根据自己的经历向学生介绍英语在求学求职过程中的必要性、重要性，二是结合现在的大局势让学生明白英语在国际交流中的主流地位，我们要为中华崛起而读书就必须掌握英语这一工具，三是从学生已有的兴趣出发，给他们介绍如今的互联网大体上还是由英语主宰的，学好英语就能更好地应用网络）
5 月14日上午说课，根据所给教材准备45分钟，完成一份说课稿，准备时间到就开始说课，限时15分钟。评委由一位非本专业主考跟六名专业老师组成，都来自报考学校。（我之前在论坛里下载了很多说课稿，总结出了对话课、阅读课、语法课各种类型课程的基本框架，背熟了，我抽到的题目是一篇阅读课文，于是填空似的完成了说课稿。讲的时候音量够了，口语还算流利纯正，在说“ 教学过程”时作了适当板书，感觉还行）
5 月14日晚接到通知说我已经进入复试第二轮，明天上午试教。原来面试跟说课是第一轮，两项总分与初试成绩以6：4比例相加得出第一轮成绩，分数上线者进入第二轮试讲，试讲分数达标之后取名次第一的考生录取。此时我的两个竞争对手已经死了，真是又开心又紧张。因为就算只剩我一个，试讲分数没过线也是死路一条。
5 月15日上午进班试讲，给教材准备45分钟，完成一份教案，然后到指定班级上一节课，45分钟。评委还是都来自学校，有一位校领导和若干科任老师。（这是本人最失败的一环……我的又是阅读课，按部就班下来超了点时，平淡了，而且让学生操练的时间不足，觉得没有让学生成为课堂主体，不知道最后结果怎样~）
希望以上的东东能给大家作个参考，毕竟我还没有接到最后通知~祝大家早日成功！
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发表于 2014-12-12 08:53:07
