一、单项选择题 １．世界上最早的教育理论著作是（ ）。 Ａ．《论语》 Ｂ．《理想国》 Ｃ．《学记》 Ｄ．《大 教学论》 ２．“教学与发展”的思想是（ ）提出来的。 Ａ．赫尔巴特 Ｂ．巴班斯基 Ｃ．布鲁纳 Ｄ．赞可夫 ３．我国的主要教学组织形式是（ ）。 Ａ．个别教学 Ｂ．班级授课制 Ｃ．现场教学 Ｄ．启发式教学 ４．联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在 于（ ）。 Ａ．推行回归教育 Ｂ．实施终身教育 Ｃ．改革正规教育 Ｄ．发展成人教育 ５．２０世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ）。 Ａ．基础知识和基本技能 Ｂ．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 Ｃ．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 Ｄ．基础知识和基本素质 ６．课外活动与课堂教学（ ）。 Ａ．是同一种活动 Ｂ．方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动 Ｃ．都是一种正规的教育活动，但方向不一致 Ｄ．都是一种正规的教育活动，且方向一致 ７．抵抗外界诱惑的能力属于（ ）。 Ａ．道德认知 Ｂ．道德情感 Ｃ．道德意志 Ｄ．道德行为 ８．被撤销 教师资格的，自撤销之日起（ ）内不得重新申请认定 教师资格。 Ａ．五年 Ｂ．一年 Ｃ．二年 Ｄ．三年 ９．请问下列哪一项叙述跟 “设计教学法”有关？（ ） Ａ．无须教师辅导 Ｂ．不能获得系统化的知识 Ｃ．能培养学生手脑并用的习惯 Ｄ．各学科均能适用 １０．德育工作的基本途径是（ ）。 Ａ．班主任工作 Ｂ． 政治课教学 Ｃ．思想政治课和其他学科教学 Ｄ．党支部共青团少先队活动 １１．布置课外作业的目的是（ ）。 Ａ．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力 Ｂ．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深 Ｃ．使学生掌握新知识 Ｄ．使学生对所学教材当堂理解，当堂消化 １２．高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（ ）具体表现。 Ａ．能力 Ｂ．品质 Ｃ．意志 Ｄ．气质 １３．对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代 （ ）。 Ａ．孔子 Ｂ．孟子 Ｃ．墨家 Ｄ．荀子 １４． 教育学成为一门独立学科是以（ ）的《大教学论》为标志的。 Ａ．赫尔巴特 Ｂ．夸美纽斯 Ｃ．凯洛夫 Ｄ．苏霍姆林斯基 １５． “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（ ） 的教育目的观。 Ａ．教育无目的论 Ｂ．社会本位论 Ｃ．科学本位论 Ｄ．个人本位论 １６．与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。 Ａ．发展学生个性 Ｂ．促进温故知新 Ｃ．加强“教学相长” Ｄ．坚持“循序渐进” １７．群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的（ ）。 Ａ．教育条件 Ｂ．社会条件 Ｃ．客观条件 Ｄ．物质条件 １８．教育活动的出发点和归宿是（ ）。 Ａ．教育内容 Ｂ．教育质量 Ｃ．教育目的 Ｄ．教育方针 １９．一份 教案的核心是（ ）。 Ａ．提出教学目的 Ｂ．选择教学方法 Ｃ．涉及教学进程 Ｄ．规划板书内容 ２０．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又 迟到了。对该生的教育应该培养（ ）。 Ａ．道德认识 Ｂ．道德情感 Ｃ．道德意志 Ｄ．道德行为 ２１．在教学计划和教学大纲之外，社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有 计划、有组织的教育活动是（ ）。 Ａ．课外教育 Ｂ．校外教育 Ｃ．业余教育 Ｄ．课外、校外教育 ２２．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（ ）。 Ａ． 生物起源说 Ｂ．神话起源说 Ｃ．心理起源说 Ｄ．劳动起源说 ２３．教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（ ）。 Ａ．教师出现家长制作风 Ｂ．教师溺爱学生 Ｃ．教师过分地迁就学生 Ｄ．教师对学生过分地严厉 ２４．优秀班主任首先应立足于增强（ ）。 Ａ．教学意识 Ｂ．育人意识 Ｃ．成就意识 Ｄ．创新意识 ２５．新课程改革倡导（ ）的课程评价。 Ａ．强调学生学会学习 Ｂ．强调新的学习方式 Ｃ．突出甄别和选拔功能 Ｄ．立足过程，促进发展 ２６．根据迁移性质的不同和影响效果的不同，迁移可分为（ ）。 Ａ．正迁移与负迁移 Ｂ．顺向迁移与逆向迁移 Ｃ．水平迁移与垂直迁移 Ｄ．一般迁移与具体迁移 ２７．下面情况发生了学习的是（ ）。 Ａ．小李从亮处走进暗室，视力显著提高 Ｂ．小明喝酒后脾气变得暴躁 Ｃ．小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 Ｄ．大猩猩模仿游人吃饼干 ２８．从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。 Ａ．上位学习 Ｂ．下位学习 Ｃ．并列结合学习 Ｄ．发现学习 ２９．某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”，９０％以上的教师都回答“是”。而 当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占１ ０％！这说明（ ）。 Ａ．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 Ｂ．教师尚不具有崇高的道德境界 Ｃ．教师缺乏信心 Ｄ．教师缺乏爱心 ３０．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。 Ａ．社会生活和群体的影响 Ｂ．教育对象的影响 Ｃ．教育法规的影响 Ｄ．教育原则的影响 ３１．良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（ ）。 Ａ．瞬时作用 Ｂ．长期作用 Ｃ．直觉作用 Ｄ．理智作用 ３２．良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（ ）。 Ａ．特殊良心 Ｂ．个人良心 Ｃ．职业良心 Ｄ．一般良心 ３３．目前，我国中小学校实行的是（ ）。 Ａ．校长负责制 Ｂ．党委领导下的校长负责制 Ｃ．董事会领导下的校长负责制 Ｄ．校务委员会制 ３４．《民办教育促进法》属于（ ）。 Ａ．行政法规 Ｂ．规章 Ｃ．单行条例 Ｄ．法律 ３５．根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用（ ）。 Ａ．过错责任原则 Ｂ．过错推定原则
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发表于 2014-12-24 09:33:06
